Com es pot construir una carrera internacional significativa i sostenible en un món que canvia ràpidament? Aquest curs convida els estudiants a abordar el desenvolupament professional com un procés creatiu i continu en lloc d'una única opció fixa. A través del pensament de disseny, el coaching, la reflexió i la col·laboració internacional, els participants exploren possibilitats professionals alineades amb els seus punts forts, valors i ambicions.
Treballant amb companys de diferents països i disciplines, els estudiants desenvolupen habilitats transferibles, experimenten amb idees professionals i creen un portafoli de prototips de carrera personal per donar suport a futures decisions acadèmiques i professionals.
Molts estudiants experimenten incertesa quan pensen en les seves futures carreres professionals. El ràpid canvi tecnològic, els reptes globals, els mercats laborals canviants i la creixent mobilitat internacional requereixen noves maneres d'abordar el desenvolupament professional. En lloc de centrar-se en trobar una única trajectòria professional "correcta", aquest curs anima els participants a veure el desenvolupament professional com un procés iteratiu d'exploració, experimentació, reflexió i adaptació.
Basant-se en el pensament de disseny, els enfocaments de coaching, la pràctica reflexiva i la investigació contemporània sobre desenvolupament professional, el curs ajuda els estudiants a explorar els seus punts forts, motivacions, valors, interessos i possibles direccions futures. Els participants aprenen eines i estratègies pràctiques per navegar per la incertesa, prendre decisions professionals informades i construir carreres que siguin personalment significatives i socialment sostenibles.
El curs es duu a terme en un entorn d'aprenentatge intercultural i interdisciplinari que reuneix estudiants de diferents orígens acadèmics i culturals de tota Europa. A través de tallers interactius, activitats col·laboratives, aprenentatge entre iguals i reflexió guiada, els participants obtenen coneixements des de diverses perspectives alhora que desenvolupen habilitats que són cada cop més valuoses en contextos professionals internacionals.
Al llarg del curs, els estudiants faran el següent:
Un element central del curs és el desenvolupament d'un "portafoli prototip de carrera" personal, on els estudiants documenten reflexions, experiments, idees i possibles direccions futures. En lloc de produir un pla de carrera fix a llarg termini, el portafoli fomenta la flexibilitat, la curiositat i l'aprenentatge continu.
El curs és especialment valuós per a estudiants que:
Com que el curs és altament interactiu i col·laboratiu, s'anima fermament a la participació activa en sessions setmanals, debats entre iguals i activitats reflexives entre classes.
Al final del curs, l'aprenent podrà
• Aplicar els principis del pensament de disseny per explorar i prototipar possibles vies professionals d'acord amb els seus valors, interessos i competències personals.
• Identificar i articular el seu propòsit, punts forts i motivacions individuals en el context de la sostenibilitat global i l'impacte social.
• Utilitzar eines creatives i analítiques (com ara el mapatge de l'empatia, el reformulació, la ideació i la creació ràpida de prototips) per abordar els reptes personals i professionals.
• Col·laborar eficaçment en equips transnacionals i interculturals per intercanviar comentaris i cocrear idees professionals innovadores.
• Reflexionar críticament sobre el seu procés d'aprenentatge, integrant les idees de les autoavaluacions, les aportacions dels companys i els experiments pràctics en un "prototip de carrera" en evolució.
• Dissenyar i presentar un pla d'acció personal i un portafoli que demostri una estratègia professional sostenible i adaptable basada en l'autoconsciència i la ciutadania global.
• Demostrar habilitats transversals com ara l'adaptabilitat, la creativitat, la comunicació intercultural i la presa de decisions reflexiva, aplicables a diversos contextos professionals.
No hi ha requisits acadèmics formals previs per a aquest curs. Està obert a estudiants de qualsevol disciplina a nivell de màster/màster (i estudiants de grau superior, si escau).
El curs és particularment beneficiós per a estudiants en les últimes etapes dels seus estudis, que es preparen per prendre decisions professionals, busquen orientació en el seu desenvolupament professional o planifiquen itineraris internacionals o interdisciplinaris.
Com que el procés d'aprenentatge és altament experiencial i reflexiu, s'espera que els participants es comprometin activament amb la participació setmanal, els exercicis d'autoavaluació i la col·laboració entre iguals. Abans que comenci el curs, els estudiants completen un breu qüestionari de reflexió previ al curs per aclarir les seves motivacions, objectius d'aprenentatge i expectatives. Això ajuda a adaptar l'experiència del grup i garanteix que tots els participants estiguin preparats per participar plenament en el procés de disseny.
Aquest curs es basa principalment en l'aprenentatge experiencial i reflexiu, per la qual cosa no hi ha lectures obligatòries. En canvi, els estudiants reben una llista seleccionada de llibres recomanats des de perspectives acadèmiques i pràctiques sobre disseny de carrera, pensament de disseny, habilitats transversals i desenvolupament professional. S'anima els participants a seleccionar els títols que millor s'adaptin als seus objectius d'aprenentatge personal i als reptes identificats durant el curs. Es proporcionarà orientació i propostes de debat opcionals per a cada bloc temàtic.
Literatura recomanada:
1. Burnett, Bill i Dave Evans. Dissenyant la teva vida: com construir una vida ben viscuda i alegre. Nova York: Knopf, 2016.
2. Newport, Califòrnia. Tan bo que no et poden ignorar: per què les habilitats superen la passió en la recerca de la feina que t'encanta. Nova York: Business Plus, 2012.
3. Goleman, Daniel. Intel·ligència emocional: per què pot importar més que el coeficient intel·lectual. Nova York: Bantam Books, 1995.
4. Cain, Susan. Silenci: El poder dels introvertits en un món que no pot parar de parlar. Nova York: Crown, 2012.
5. Kouzes, James M., i Barry Z. Posner. El repte del lideratge. 7a ed. Hoboken, NJ: Wiley, 2023.
6. Bolles, Richard N. De quin color és el teu paracaigudes? Un manual pràctic per a persones que busquen feina i que volen canviar de carrera. Nova York: Ten Speed Press, 2022.
7. Burkeman, Oliver. Quatre mil setmanes: Gestió del temps per a mortals. Nova York: Farrar, Straus i Giroux, 2021.
8. Prince, Emma-Sue. L'avantatge: les 7 habilitats toves que necessites per mantenir-te al capdavant. Harlow: Pearson, 2025.
9. Roadtrip Nation. Full de ruta: la guia per trobar una solució per esbrinar què fer amb la teva vida. San Francisco: Chronicle Books, 2015.
10. Wheeler, Tarah. Dones en tecnologia: porta la teva carrera professional al següent nivell amb consells pràctics i històries inspiradores. Berkeley, CA: Sasquatch Books, 2016.
11. Goodheart-Willcox Publisher. Habilitats toves per al lloc de treball. Tinley Park, IL: Goodheart-Willcox, 2018.
12. Ryan, MJ Adaptabilitat: Com sobreviure al canvi que no vas demanar. Nova York: Broadway Books, 2009.
El curs s'imparteix mitjançant una combinació de sessions de grup setmanals en línia, tasques de reflexió individual, interacció entre iguals i experimentació pràctica. El disseny de l'aprenentatge segueix la metodologia del disseny professional i la pedagogia del pensament de disseny, animant els estudiants a aprendre fent, reflexionant i iterant.
Sessions setmanals en línia (12 setmanes)
Cada setmana inclou una reunió en línia en directe de 90 minuts sobre Teams, que constitueix l'eix vertebrador del procés d'aprenentatge. Les sessions combinen breus aportacions teòriques amb exercicis guiats, debats en grups reduïts i reflexió col·lectiva (format "mastermind"). Els estudiants exploren temes clau com ara valors, fortaleses, creativitat i presa de decisions sostenible.
Tasques preparatòries i reflexives
Abans de començar el curs, els estudiants completen breus tasques d'autoavaluació i reflexió per explorar les seves narratives professionals actuals i la seva identitat professional. Al llarg del semestre, documenten les seves idees, replantejaments i punts d'aprenentatge en un diari reflexiu individual o un portafoli digital.
Coaching de grup i reflexió entre iguals
Els estudiants treballen en grups petits internacionals (3-4 membres) per intercanviar experiències, practicar preguntes de coaching i donar-se comentaris estructurats. Les sessions es faciliten per garantir la seguretat psicològica i la participació igualitària.
Mini-tallers temàtics
Algunes sessions seleccionades se centren en el desenvolupament d'habilitats transversals específiques com la resolució creativa de problemes, l'agilitat emocional, la comunicació intercultural i la resiliència. Aquests tallers introdueixen eines del disseny conductual, la psicologia positiva i la recerca en gestió de carreres professionals.
Prototipatge i experimentació en la vida real
A la segona meitat del curs, els alumnes dissenyen i duen a terme petits "experiments professionals" (per exemple, entrevistes informatives, projectes curts, voluntariat o observació) per posar a prova les idees a la pràctica. Els resultats es comparteixen i es discuteixen a classe, posant èmfasi en la reflexió i la iteració.
Base de coneixements i entorn d'aprenentatge en línia per a materials i interaccions.
Transcripció de registres