Aquest recurs es pot utilitzar per a fins de desenvolupament professional del professorat. Si teniu cap pregunta sobre els materials, no dubteu a contactar amb l'equip de desenvolupament professional de CHARM-EU.
Aprenentatge basat en reptes
S'han creat dos plans d'activitats per a l'assignatura d'Aprenentatge Basat en Reptes. Un (Annex 3.07a) és un taller de 3 hores, més centrat en la implementació del CBL dins de les universitats sòcies de CHARM-EU, a causa de la seva alineació amb múltiples principis educatius de l'aliança. L'altre (Annex 3.07b), un taller de 2 hores, està més centrat en la implementació del CBL per a parts interessades acadèmiques "externes", centrant-se en els principis CBL més àmpliament reconeguts (Nichols, Cater i Torres, 2016). Ambdues sessions introdueixen els participants al CBL, l'enfocament centrat en l'estudiant que emfatitza el pensament crític, la resolució de problemes del món real i la participació activa. Les sessions exploren els principis i marcs del CBL alhora que ofereixen activitats pràctiques que permeten als participants aplicar directament els conceptes. Al llarg dels tallers, els participants participaran en debats en grup, exercicis individuals i tasques col·laboratives. Obtindran informació sobre les millors pràctiques per integrar el CBL en el seu propi ensenyament.
Objectius d'aprenentatge,
Després d'aquestes sessions, els participants podran:
- Obtenir una comprensió completa del marc CBL i la seva aplicació, inclosos els beneficis d'utilitzar CBL en l'educació superior.
- Desenvolupar habilitats per vincular el seu programa educatiu amb reptes del món real.
- Integrar els principis del CBL en les seves pràctiques docents, la qual cosa portarà a una millora de la participació dels estudiants, el pensament crític i els resultats generals de l'aprenentatge.
- Facilitar el CBL, incloent-hi la creació d'un entorn d'aprenentatge de suport i proporcionar orientació i retroalimentació als estudiants.
- Col·laborar amb col·legues de diferents disciplines i implementar la transdisciplinarietat en els seus projectes CBL.
Recursos :
