Denna resurs kan användas för fortbildning av lärare. Om du har några frågor om materialet är du välkommen att kontakta CHARM-EU:s fortbildningsteam.

Programmatisk utvärdering

Programmatisk bedömning (Van der Vleuten m.fl., 2012; Van der Vleuten, Schuwirth, Driessen, Govaerts & Heeneman, 2015) är en ny bedömningsmetod som fokuserar på att optimera inlärningen och beslutsfattandet. Huvudfokus ligger på studentens lärande. Istället för att ”hoppa genom summativa bedömningens hinder” bör bedömningarna främja lärandet. Detta görs genom att koppla bort beslutet om godkänd/underkänd från ett enda bedömningstillfälle. Istället får studenten meningsfull och innehållsrik återkoppling som hjälper hen att utvecklas. I slutändan leder flera bedömningstillfällen under en längre tidsperiod till ett beslut om godkänd/underkänd.  

Konceptet med programorienterad bedömning har införlivats i CHARM-EU:s masterprogram ”Global Challenges for Sustainability”. Pedagogiska experter har på ett omfattande sätt stöttat KCT-medlemmarna i att förstå och tillämpa principerna för detta bedömningskoncept. Utifrån dessa stödinsatser för KCT-medlemmarna har en aktivitetsplan för en workshop om programorienterad bedömning tagits fram för att delas med andra högskolor och universitet. Materialet innehåller en första introduktion till programmatisk bedömning i form av en timmes interaktiv workshop. Syftet med denna workshop är att deltagarna ska förstå principerna för programmatisk bedömning och dess fördelar. Dessutom kommer de att tillämpa principerna genom att öva med bedömningsmatriser för sin bedömning och återkoppling. Denna workshop har testats ingående med olika målgrupper i olika sammanhang.  

Lärandemål 

Efter denna session ska deltagarna kunna:   

• Förklara principerna för programinriktad bedömning och deras fördelar.  
• Använd bedömningsmatriser vid bedömningen och förklara varför detta är fördelaktigt.  

Resurser