Az európai egyetemek jövőbeli finanszírozása

• Az első két pályázati felhívás keretében kiválasztott 41 európai egyetemi szövetség az innovatív, globálisan versenyképes és vonzó európai oktatási térség és európai kutatási térség kulcsfontosságú hajtóerőinek tekinthetők, valamint – a közelmúltban – az európai egyetemi stratégia zászlóshajóinak is. Feladatuk, hogy – és máris ezt teszik – innovatív és strukturális modelleket keressenek és teszteljenek a transznacionális együttműködésen alapuló változás érdekében, az oktatás, a kutatás és az innováció integrált megközelítésének elérése érdekében annak érdekében, hogy a társadalomra és az európai felsőoktatási térségre beleértve az az Erasmus+ és a Horizont 2020 különálló támogatásainak közös felhasználásán keresztül. 

• Az első kísérleti pályázati kör keretében támogatott 17 európai egyetem jelenleg az „Erasmus+ Kiválósági partnerségek – Európai egyetemek” pályázati felhívásra készíti elő javaslatait – amelynek határideje 2022. március 22., és amely 4 évre szóló, legfeljebb 14,4 millió eurós támogatást kínál –, hogy küldetésük hatókörét és célkitűzéseit tovább bővítsék; ezzel összefüggésben sokan a tagság kiterjesztését tervezik. Jelenleg azonban nincs bizonyosság arra vonatkozóan, hogy lesz-e kiegészítő pályázati felhívás a kutatási és innovációs menetrend további fejlesztésének támogatására, ami nemcsak az integrált küldetésmegközelítés, hanem az új partnerek bevonása tekintetében is hiányosságot eredményez.

• Az Európai Egyetemek Kezdeményezés számára kitűzött ambiciózus stratégiai célok elérése érdekében fontos, hogy az európai egyetemi szövetségek – mind a célzott politikai, mind a pénzügyi támogatás tekintetében – lehetőséget kapjanak teljes potenciáljuk kibontakoztatására.

• A DG RTD az „Európai Kutatási Térség kiterjesztése és megerősítése” program kiterjesztési menetrendjén keresztül keményen dolgozik azon, hogy megteremtse az utat egy versenyképes pályázati felhívás meghirdetéséhez a „Horizon Europe” keretében. A FOR EU1 és a FOR EU2 (amelyek az első és a második kísérleti pályázati felhívás keretében finanszírozott 41 európai egyetemet képviselik, és magukban foglalják a 39 Swafs által finanszírozott szövetségi projektet is) úgy véli, hogy az európai egyetemi szövetségeknek szentelt, a „Horizon Europe” keretében megvalósuló jelenlegi vagy bármely jövőbeli finanszírozási csatorna támogatása üdvözlendő, és az EUI-program alapelveivel összhangban továbbra is a kiválóságon alapulónak és versenyképesnek kell maradnia.  Bár egy ilyen finanszírozási csatorna üdvözlendő, azt átmeneti megoldásnak kell tekinteni egy szükségesebb, fenntartható programmegközelítés felé, amely az átfogó oktatási és K+I finanszírozási programokat ötvöző, sokkal inkább szükséges, fenntartható programtervezési megközelítés átmeneti megoldásaként kell tekinteni.

• Rendkívül fontos, hogy az európai egyetemi szövetségeket olyan versenyképes, integrált finanszírozási eszközzel támogassák, amely a jövőben átfogó és hosszú távú támogatást nyújt az egyetemek valamennyi küldetési területén. Ezt a finanszírozási eszközt a minőség, a kiválóság és a hatékonyság alapján kell odaítélni, és elég rugalmasnak kell lennie ahhoz, hogy a meglévő szövetségek továbbra is jövőképüknek és küldetésüknek megfelelően fejlődhessenek, ezáltal megerősítve az európai egyetemek középpontjában álló, programszerű, rendszerszintű, átalakító jellegű európai együttműködést.

• Véleményünk szerint az európai egyetemek számára létrehozandó, az oktatásra, a kutatásra és az innovációra irányuló ilyen integrált finanszírozási eszköz kidolgozásának kell a középpontban állnia, miközben közeledik a jelenlegi finanszírozási időszak félidős felülvizsgálata és a 2027 utáni következő többéves pénzügyi keretről szóló tárgyalások kezdete. A FOR EU1 és a FOR EU2 készen áll arra, hogy közreműködjön egy ilyen eszköz közös kidolgozásában az Európai Bizottsággal, a tagállamokkal és a felsőoktatási érdekelt felek széles körével együtt.

• Ezen felül az európai egyetemi szövetségek jövőbeli sikere attól függ, hogy támogatást kapnak-e az akadémikusok és kutatók közösségei ahhoz, hogy előmozdítsák a transznacionális együttműködést kutatási tevékenységünkben és a kutatáson alapuló oktatási megközelítéseinkben. Az ilyen alulról induló kutatási együttműködéseket ösztönző célzott eszközök kidolgozása nem csupán az intézményeinkben dolgozó egyes akadémikusok, kutatók és szakmai támogató személyzet közötti kapcsolatok megerősítése szempontjából döntő fontosságú, hanem egy erős közös összetartozás-érzettel rendelkező, egyetemek közötti közösség kiépítése, valamint egy valós európai egyetem megvalósítása is, amely minden egyetem küldetését magában foglalja.