Des déchets à la ressource : procédés biologiques de pointe pour une gestion durable de l'eau

Des déchets à la ressource : procédés biologiques de pointe pour une gestion durable de l'eau

Établissement de formation

Faculté de pharmacie

Enseignant(s) :

Geoffroy Lesage

Date de début

30 novembre 2026

Date de fin

3 décembre 2026

Domaine d'étude

Champ prioritaire CHARM

Niveau d'études

Charge de travail, ECTS

2

Brève description

Cette formation intensive de trois jours plonge les étudiants dans la conception et l’optimisation des procédés biologiques de traitement des eaux usées grâce à une approche d’apprentissage par défi (CBL). Les participants travailleront en équipes interdisciplinaires afin de proposer, concevoir et justifier une solution de traitement biologique dans le cadre d’un appel d’offres réel : la station d’épuration du Grau-du-Roi. La formation combine des cours théoriques, des exercices pratiques, des travaux de groupe et des retours entre pairs, et se termine par une présentation finale et un débat.

Description complète

Principales caractéristiques d'
Apprentissage par les défis (CBL) : les équipes s'attaquent à une étude de cas concrète, en conciliant les contraintes techniques, réglementaires et de développement durable.

Collaboration interdisciplinaire : mélange d'étudiants montpelliérains et internationaux (génie chimique, sciences de l'environnement, géochimie).

Format hybride : participation en présentiel et via Zoom (lien fourni).

Avis d'experts : discussions animées par un formateur et évaluations par les pairs.

Public cible
Étudiants en master « Eau, contaminants et santé » (Montpellier).

Les étudiants du programme TOL issus d'universités partenaires (Åbo Akademi, ELTE, UiB) apportent des points de vue variés sur les défis mondiaux liés à l'eau.

Acquis d'apprentissage

Objectifs pédagogiques
Comprendre les principes du traitement biologique des eaux usées (procédés aérobiques/anaérobiques, élimination des nutriments, gestion des boues).

Appliquer des méthodologies de conception des procédés pour dimensionner une station d'épuration, en tenant compte de la conformité réglementaire, de l'efficacité énergétique et des coûts.

Développer des compétences en matière de résolution collaborative de problèmes dans un environnement multiculturel et interdisciplinaire.

Participer à un débat critique sur les compromis techniques, environnementaux et économiques liés au traitement des eaux usées.

Exigences du cours

Prérequis
Connaissances de base en génie de l'environnement, en chimie ou en sciences biologiques (par exemple : processus microbiens, chimie de l'eau ou sciences de l'environnement en général).

Une bonne connaissance des concepts fondamentaux du traitement des eaux usées (par exemple, la DBO, la DCO, les cycles des nutriments, les procédés aérobies et anaérobies) est recommandée mais n'est pas obligatoire.

Ouvert aux : étudiants de première année de master (M1) inscrits aux programmes « Eau » et « Contaminants », ainsi qu'aux étudiants du programme TOL ayant une formation en génie chimique, en analyse environnementale, en géochimie ou dans des domaines connexes.

Configuration technique requise
Ordinateur portable ou tablette avec accès à Internet pour la participation en mode hybride (Zoom) et l'utilisation d'outils collaboratifs (Moodle, documents partagés).

Logiciels : outils de tableur de base (par exemple, Excel) pour les calculs de procédés et les exercices de conception.

Langue et participation
Langue de travail : anglais (tous les documents, débats et exposés).

Une participation active aux travaux de groupe, aux exposés et aux débats est exigée.

Places disponibles

10

Activités pédagogiques prévues et méthodes d'enseignement :

Points forts du programme
Jour 1 : Introduction aux processus biologiques, constitution des groupes et premier défi de conception (objectifs, contexte et hypothèses).

Jour 2 : Conférences approfondies sur le traitement biologique, travaux de groupe approfondis et présentations des progrès réalisés.

Jour 3 : Présentations finales des groupes, commentaires des pairs et débat de synthèse.

Langue

Méthode d'évaluation

Certification finale

Relevé de notes

Modalité

Système de gestion de l'apprentissage actuellement utilisé

Zoom

Nombre d'heures de cours par semaine pour l'étudiant :

15

Jour et heure précis de cours hebdomadaires

Fuseau horaire