CHARM-EU se complace en anunciar los resultados de la primera convocatoria de CHARM-ED, en la que se han seleccionado doce proyectos innovadores de colaboración educativa para recibir financiación en toda la alianza.
La convocatoria CHARM-ED apoya la creación, la mejora y el rediseño de actividades de educación superior y aprendizaje permanente en todas las instituciones asociadas a CHARM-EU. Los proyectos seleccionados son un ejemplo del compromiso de CHARM-EU con la innovación educativa y la colaboración. Han sido elegidos por su clara consonancia con la visión educativa de CHARM-EU y por su potencial para generar un impacto significativo tanto a nivel institucional como de la alianza.
Un comité de evaluación, integrado por expertos en educación de CHARM-EU procedentes de todas las entidades asociadas, evaluó las propuestas en función de los principios educativos de CHARM-EU, su consonancia con los objetivos de la UE y su impacto.
Más de 50 académicos y profesionales de más de 40 disciplinas colaborarán en nueve universidades para impulsar la misión común de CHARM-EU: reinventar la educación superior mediante un aprendizaje basado en retos, transdisciplinar y centrado en la sostenibilidad.
Los proyectos seleccionados son:
De los genes a la agencia: tendiendo un puente entre la genética evolutiva y el debate sobre el libre albedrío
La Universidad Eötvös Loránd y el Trinity College de Dublín
Responsable: Dr. Máté Varga (Universidad Eötvös Loránd)
GERI-CHARM: Mejora de la formación en medicina geriátrica en el grado mediante la colaboración CHARM-EU y los intercambios bilaterales entre el Trinity College de Dublín y la Universidad de Barcelona
Trinity College de Dublín y la Universidad de Barcelona
Responsable: Prof. Román Romero Ortuño (Trinity College de Dublín)
Rediseño de un curso híbrido basado en el aprendizaje centrado en el alumno (CBL) que se impartirá en el marco de la alianza Charm-EU
Universidad de Bergen, Universidad de Montpellier, Universidad de Utrecht
Responsable: Prof. Dr. Kenan Dikilitas (Universidad de Bergen)
Aprendizaje basado en retos, desde los jardines botánicos hasta los registros fósiles: los alumnos acercan la ciencia a la sociedad
Universidad de Montpellier y Trinity College de Dublín
Responsable: Artemis Anest (Universidad de Montpellier)
El futuro de los paisajes acuáticos multiespecíficos
Universidad Julius-Maximilians de Würzburg y Universidad de Bergen
Responsable: Prof. Dra. Laura Otto (Universidad Julius-Maximilians de Würzburg)
CLIP Lab – Aprendizaje basado en retos para protocolos instrumentales en química analítica
Universidad Eötvös Loránd, Universidad Åbo Akademi, Universidad de Barcelona, Universidad de Montpellier
Responsable: Viktor G. Mihucz (Universidad Eötvös Loránd)
Imaginarios sociales y aprendizaje transdisciplinar
La Universidad Åbo Akademi y la Universidad Eötvös Loránd
Responsable: Laura Hellsten (Universidad Åbo Akademi)
Metodologías activas para una enseñanza y un aprendizaje significativos, reflexivos y profesionales en la educación superior (¡Activa tu aprendizaje!)
Universidad de Barcelona, Universidad de Ciencias Aplicadas Ruhr West, Universidad de Montpellier
Responsable: Ana Belén Cano Hila (Universidad de Barcelona)
El uso de la IA basada en retos en la formación del profesorado de idiomas
Universidad Eötvös Loránd, Universidad Åbo Akademi
Responsable: Éva Szabó (Universidad Eötvös Loránd)
Una exploración estratégica para un título conjunto europeo en Comunicación, Información, Creatividad y Tecnología
Universidad de Barcelona y Trinity College de Dublín
Responsable: José-Miguel Tomasena (Universidad de Barcelona)
La puesta en práctica de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) en la enseñanza superior: guiada por la teoría y basada en el desarrollo de la práctica docente.
Trinity College de Dublín, Universidad de Barcelona, Universidad Eötvös Loránd
Responsable: Cicely Roche (Trinity College de Dublín)
Desarrollo de módulos híbridos y transnacionales sobre ciencia ciudadana y comunicación científica para las universidades de CHARM-EU
Trinity College de Dublín, Universidad de Barcelona, Universidad de Utrecht, Universidad de Bergen, Universidad de Montpellier, Universidad Åbo Akademi, Universidad Eötvös Loránd
Responsable: Joseph Roche (Trinity College de Dublín)
Estad atentos a la publicación de una página web con información más detallada sobre estos proyectos en las próximas semanas. Para obtener más información sobre CHARM-ED, poneros en contacto con Jake Byrne, codirector del WP4 (BYRNEJ40@tcd.ie).
Esta iniciativa contó con la financiación del proyecto CHARM8.