REGISTRA'T AQUÍ!

Informació de l'esdeveniment / Consulteu el lloc web de la conferència per obtenir la informació més recent.

Hora : 9:30-17:30 CEST 

Lloc: Universitat Eötvös Loránd (ELTE) Facultat de Ciències Socials (ELTE TáTK) 

Adreça: Budapest, Pázmány Péter sétány 1/A. H-1117 , habitació : 0,100 C

Idioma de treball parlat : ANGLÈS 

Format de la conferència: presencial i en línia (híbrid) 

Prestació de serveis : Prestació de serveis de parla a text en anglès

Accés i participació : El lloc és accessible; si necessiteu més ajuda, no dubteu a contactar amb els organitzadors.

Preguntes i consultes: Si teniu cap pregunta o requisit sobre la conferència, no dubteu a posar-vos en contacte amb Agnes Sarolta Fazekas, responsable del paquet de treball de CHARM-EU, a través de fazekas.agnes.sarolta@barczi.elte.hu i charmeuwp6@elte.hu .

Informació sobre CHARM-EU: https://www.charm-eu.eu/

Etiquetes de l'esdeveniment: #accés #inclusió #diversitat #superior #CHARMEU #UniversitatInclusiva

Inclusió a l'educació superior de la UE 

La composició dels estudiants que participen en l'educació superior ha augmentat i s'ha diversificat a nivell mundial. La igualtat d'accés a una educació de qualitat i la millora de la dimensió social de l'educació superior es troben entre els objectius centrals de la UE. Fomentar l'accés a una educació de qualitat és un motor del creixement econòmic i la cohesió social i ajuda a salvaguardar els drets humans i a promoure la recerca de qualitat, la innovació i les perspectives dels ciutadans. En les dues últimes dècades, en la política d'educació i formació, les qüestions d'accés i inclusió dels grups infrarepresentats han adquirit cada cop més importància. Les institucions europees d'educació superior haurien de reflectir la diversitat de la població europea, promoure i protegir la igualtat de drets i salvaguardar l'accés i la inclusió en les polítiques i pràctiques. No es tracta només que els estats membres hagin de seguir la legislació sobre igualtat i no discriminació i els plans de dimensió social de la Unió Europea, sinó que l'economia ha de contractar persones amb diferents orígens i circumstàncies, igual que ho ha de fer les mateixes persones per tenir una feina significativa. Malgrat les múltiples accions que promouen l'accés, la participació i la no discriminació, moltes persones encara s'enfronten a barreres per accedir i incloure-les a l'educació superior. El mapeig de les barreres estructurals que dificulten la participació plena i efectiva dels individus i el perfil de les direccions estratègiques i les implementacions pràctiques en aquest àmbit no es poden interpretar de manera aïllada (Fazekas, 2018).

CHARM-EU: On la inclusió és central a l'agenda 

És essencial preparar les persones per estudiar i treballar en un món interconnectat. Malauradament, la intolerància, els prejudicis, la ignorància i la por a les diferències continuen sent trets comuns. A CHARM-EU, juntament amb la creació d'excel·lència en l'ensenyament i l'aprenentatge, veiem com la nostra responsabilitat social fomentar un entorn obert, acollidor i segur eliminant barreres i donant suport a l'accés i la participació de tots els estudiants i el personal. Com a nou model universitari de "banc de proves", CHARM-EU ofereix una oportunitat extraordinària per innovar i aplicar la inclusió des del disseny. La inclusió i el sentiment de pertinença s'aconsegueixen cocreant i col·laborant contínuament amb diverses parts interessades i estudiants. Tenir experiència en inclusió dins de la nostra comunitat manté tothom en el bon camí per dur a terme les nostres activitats de manera inclusiva, amb suport, coneixement i eines pràctiques disponibles. Podem aprofitar les millors pràctiques i influir en noves pràctiques inclusives dins de les nostres universitats associades, "mostrant" com implementar la inclusió en lloc de simplement "dir" a la gent què ha de fer. 

Aquest esdeveniment híbrid d'un dia ofereix una oportunitat perquè les parts interessades i els participants extreguin les lliçons apreses del projecte CHARM-EU, considerin les barreres i les possibilitats d'accés i participació en l'educació superior europea, així com comparteixin experiències, polítiques i pràctiques que ens puguin conduir a tots cap a un sector d'educació superior inclusiu on tots els estudiants i membres del personal sentin que hi pertanyen, puguin contribuir i prosperar com a acadèmics d'excel·lència. Aquest esdeveniment centrat en la pràctica donarà lloc a accions tangibles i a una llista de recomanacions per a totes les parts interessades implicades dins de CHARM-EU i més enllà.

El programa d'un dia de la conferència híbrida es publicarà en breu. 

Objectius i finalitats de la conferència

Els principals objectius de la Conferència CHARM-EU sobre Inclusió són: 

• Actuar com a catalitzador d'un diàleg compartit entre les parts interessades i els participants per debatre els factors que faciliten i els reptes per a l'accés i la participació en l'educació superior. 
• Identificar les mesures que s'haurien de prendre per facilitar una educació superior més inclusiva a Europa i més enllà. 

Objectius específics:  

1. Identificar els reptes i els factors que faciliten l'accés i la participació en l'educació superior de manera més àmplia, concretament en relació amb l' Objectiu de Desenvolupament Sostenible 4 .
2. Compartir experiències i proporcionar un espai per a la creació de xarxes: debatre i cartografiar àrees de millora addicionals de la universitat inclusiva del futur, incloent-hi la participació de totes les parts interessades i les veus dels estudiants.  
3. Intercanviar coneixements i compartir polítiques i pràctiques.  
4. Per aconseguir la inclusió en acció: identificació d'àrees d'acció i recomanacions per a les parts interessades pertinents (UE/educació superior/societat civil/joventut).  

Resultats: 

1. S'haurà cartografiat l'estat de la qüestió. Les parts interessades hauran compartit la seva visió i missió per a l'agenda d'inclusió. Hauran descrit les barreres i els facilitadors per a l'accés i la participació de tothom, especialment els grups poc representats o aquells en risc d'exclusió. 
2. La conferència haurà proporcionat espai i temps per aprendre sobre diverses parts interessades i participants i les seves experiències, el seu recorregut en termes d'accés i participació, l'experiència d'exclusió, discriminació, estereotips i prejudicis. 
3. Els participants hauran compartit polítiques i pràctiques específiques (bones pràctiques i experiències/pràctiques de "lliçons apreses") per donar-se suport mútuament i minimitzar la necessitat de començar de zero per dissenyar i implementar mesures inclusives. 
4. Els grups d'interessats presentaran els moments clau d'aprenentatge, les conclusions i els missatges. Els organitzadors de la conferència redactaran una crida a l'acció, que inclourà una llista de recomanacions, i la compartiran amb els responsables de la presa de decisions a nivell de la UE, nacional i regional. 

Públic objectiu (participació presencial i en línia)

• Parts interessades de la UE 
• Grups de polítiques 
• Societat civil i grups de joves 
• Aliances Universitàries Europees 
• Direcció/juntes universitàries 
• Educadors universitaris 
• Estudiants

Referències: Fazekas, Á. S. (2018), Anàlisi de l'accés i la participació d'estudiants amb discapacitat en l'educació superior. Universitat Eötvös Loránd. Facultat de Ciències Socials. Facultat de Ciències Socials, Escola de Doctorat de Sociologia, Programa de Política Social. Recuperat de: https://edit.elte.hu/xmlui/handle/10831/44521

REGISTRA'T AQUÍ!