Denna resurs kan användas för fortbildning av lärare. Om du har några frågor om materialet är du välkommen att kontakta CHARM-EU:s fortbildningsteam.

Inkluderande utbildning

Denna aktivitetsplan har utformats för att möta de allt mer varierande behoven hos studenterna inom ett tvärvetenskapligt masterprogram och för att säkerställa rättvisa möjligheter till lärande för alla studenter. Workshopen syftar till att förse den akademiska personalen med kunskap och verktyg för att öka inkluderingen i undervisningen. Sessionen inleds med att deltagarna uppmuntras att reflektera över sin förståelse av inkludering och dess roll för att skapa effektiva lärandemiljöer. Centralt för workshopen är introduktionen av Universal Design for Learning (UDL), ett ramverk som gör utbildningen tillgänglig för alla studenter genom att betona flexibilitet, mångfald och rättvisa (Rose, 2000). Genom engagerande diskussioner och exempel utforskar deltagarna UDL:s kärnprinciper och upptäcker hur dessa begrepp kan tillämpas i praktiken i deras egna kursmoduler. Sessionen ger också deltagarna en praktisk möjlighet att brainstorma och utveckla konkreta idéer för att göra sin undervisning mer inkluderande. Med hjälp av en inkluderingschecklista utvärderar de sina nuvarande metoder, identifierar brister och tillämpar UDL-begrepp för att utforma genomförbara strategier. Sessionen avslutas med en ”gallery walk”, där deltagarna delar med sig av resultaten från sina brainstormingaktiviteter och ger varandra feedback.  

Lärandemål 

Efter denna session ska deltagarna kunna:   

• Fundera över deras förståelse av inkludering.  
• Förklara de grundläggande principerna för begreppet ”Universal Design for Learning” (UDL).  
• Nämn olika exempel på hur UDL har tillämpats.  
• Utveckla konkreta idéer om hur de kan integrera inkludering i sina kursmoduler.  
• Beskriv deras idéer och hur de har förverkligats.  

Källor: