CHARM-EU-podkasten
Et sentralt initiativ for å integrere CHARM-EU-aktualitet og øke engasjementet. Hovedmålet med CHARM-EU-podkasten er å øke bevisstheten om CHARM-EU blant viktige målgrupper, støtte rekrutteringen av studenter til CHARM-EU-masterprogrammet, bygge relasjoner med eksterne interessenter samt profilere CHARM-EU-ansatte og -studenter. Nøkkelord: podkast, studenter, rekruttering, aktualitet, […]
CHARM-EU Onboarding Game (UU)
En morsom aktivitet for å bringe CHARM-EU nærmere studenter og ansatte. Målet med denne aktiviteten er å gi en generell introduksjon til CHARM-EU og gi informasjon om CHARM-EU-mastergraden i globale utfordringer for bærekraft på en spillbasert, derfor morsom og interaktiv måte. Nøkkelord: introduksjon, masterprogram, interaktiv CHARM-EU-prinsipper: Teknologiforbedret LAST NED VÅR TO-SIDERS BLADE […]
CHARM-EU faktaark (UU)
Et informativt faktaark for å spre budskapet om CHARM-EU blant UU-ansatte. Målet med CHARM-EU-faktaarket er å øke bevisstheten og engasjementet rundt CHARM-EU blant UU-ansatte ved å presentere alliansens fordeler for dem, for eksempel hvordan CHARM-EU kan brukes til å bygge internasjonale samarbeid eller andre innovative initiativer. Dette er […]
CHARM-EU-hendelsesrapporter
Skriftlige nyhetsinnslag om store CHARM-EU-arrangementer publisert på partneruniversitetenes nettsider Ved å tilby og formidle en skriftlig beretning om store CHARM-EU-arrangementer der kolleger fra et bestemt partneruniversitet har deltatt aktivt, blir bidragene fra akademikere og ansatte fra disse universitetene vist frem, og andre interesserte kolleger blir motivert til å bli kjent med […]
Utfordringsbasert workshop på START Research Festival (TCD)
En morsom måte å øke bevisstheten om CHARM-EU på. Denne aktiviteten har et trippelt mål: å gi mer synlighet til CHARM-EU ved Trinity i et kreativt format, å demonstrere utfordringsbasert læring i praksis, samt å introdusere og promotere konseptet med europeiske universitetsallianser generelt. Nøkkelord: kreativ, utfordringsbasert, workshop, bevisstgjøring. CHARM-EU-prinsipper: […]
Strategisk plan for mikroakkrediteringer
CHARM-EUs strategiske plan for mikroakkrediteringer skisserer CHARM-EUs tilnærming til å forbedre livslang læring og arbeidsevne i Europa gjennom implementering av mikroakkrediteringer. CHARM-EU erkjenner den økende betydningen av mikroakkrediteringer som et middel for ferdighetsutvikling og faglig vekst, og har som mål å utnytte sine kollektive styrker på tvers av alliansinstitusjoner for å lede og innovere i dette utviklende utdanningslandskapet. Denne strategiske planen […]
Utfordringsbasert læring (CBL) for alle: CHARM-EU CBL-kortspill
Bli kjent med utfordringsbasert læring på en tilgjengelig og engasjerende måte gjennom et interaktivt spill. Utfordringsbasert læring (CBL) er allment anerkjent som en innovativ pedagogisk tilnærming for å posisjonere læring og fremme et bredt spekter av elevkompetanser, men det kan være tidkrevende å utforme og ofte vanskelig å forklare for de som ikke er kjent med det. Å […]
Blandede intensivprogrammer (BIP-er)
Et kort kurs eller opplæring som foregår på nett og på lokasjon ved en europeisk partnerinstitusjon. Blandede intensivprogrammer (BIP-er) kombinerer virtuelt samarbeid med kortvarig mobilitet. Deltakerne jobber sammen på nett før de fysisk møtes ved en av de involverte partnerinstitusjonene for å fullføre sine produkter, prosjekter eller læringsmål sammen på lokasjon. Alternativt kan nettdelen også være under eller etter den fysiske […]
Doktorgradsmobilitet
Fremme forskning og samarbeid på tvers av høyere utdanningsinstitusjoner Initiativene for doktorgradsmobilitet innenfor CHARM-EU har som mål å forbedre den akademiske og faglige utviklingen til doktorgradsforskere ved å fremme samarbeid på tvers av landegrenser og internasjonal forskningsutveksling. Doktorgradskandidater drar nytte av utvidede forskningsferdigheter, økte nettverksmuligheter og forbedrede språkferdigheter, mens universitetene får større synlighet og omdømme gjennom internasjonalt samarbeid. […]
Mikroakkrediteringer og mobilitet: styrking av internasjonal læring
Mikroakkrediteringer er en fremvoksende utdanningsinnovasjon som er utformet for å sertifisere korte læringsopplevelser med ECTS-studiepoeng eller en annen type akkreditering, for eksempel et digitalt merke (f.eks. EDUbadge), og er ofte fokusert på profesjonelle og tverrfaglige ferdigheter. Målgrupper kan inkludere master-, bachelor- eller doktorgradsstudenter, universitetsansatte eller livslang læring utenfor organisasjonen som […]