Het doel van deze cursus is om studenten kennis te laten maken met het vakgebied ‘bio-inspiratie’ en je in staat te stellen de natuur te zien als een bron van (ontwerp)kennis. Het begin van de cursus is vooral gericht op literatuur, maar geleidelijk aan verschuift de nadruk naar het aanleren van ontwerpvaardigheden, waarna je ontwerpen gaat maken met de natuur als uitgangspunt.
We beginnen met het duurzaamheidsprobleem te bekijken vanuit een biologisch en systeemgericht perspectief. Vervolgens verdiepen we ons in de concepten van bio-inspiratie, als antwoord op dit duurzaamheidsprobleem, door ons te verdiepen in benaderingen zoals biomimicry, bionica, natuurlijk kapitalisme, biofilie, circulaire economie en cradle to cradle. Studenten zullen in staat zijn om deze benaderingen te vergelijken, tegen elkaar af te zetten en te classificeren, waarbij ze de beste praktijken uit elk ervan distilleren. Deze nieuwe, door de natuur geïnspireerde benadering wordt de lens waardoor we ontwerp gaan benaderen. Vervolgens gaan we over op de biomimicry-benadering, waarbij studenten leren hoe ze de functies van ontwerp kunnen ‘biologiseren’ en vervolgens biologische modellen (dieren/planten/ecosystemen) onderzoeken die deze functies bevatten. Vervolgens gaan de studenten deze functies beschrijven op een manier die begrijpelijk is voor ontwerpers of ingenieurs. Ten slotte zullen we ontwerp als discipline en proces behandelen. Op deze manier kun je mogelijkheden voor innovatie op het niveau van product-, proces- of systeeminnovatie gaan formuleren en verkennen, en beginnen na te denken over je eigen duurzame ontwerp.
De student kan verschillende bio-geïnspireerde benaderingen onderscheiden
De student is in staat de filosofische en historische wortels van het concept van bio-inspiratie en biomimicry te begrijpen
De student is in staat verschillende bio-geïnspireerde benaderingen met elkaar in verband te brengen en te classificeren
De student is in staat verschillende elementen uit verschillende benaderingen te selecteren (afhankelijk van de context of het niveau) als een stap in de richting van toepassing.
De student kan biologische kennis toepassen in een ontwerpcontext
De student kan de reikwijdte van een gewenste innovatie of verandering bepalen en de functie(s) specificeren die van een product, proces of systeem ‘biologisch’ moeten worden gemaakt.
De student reflecteert op de fijne kneepjes van het combineren van disciplinaire inzichten
Een achtergrond in de natuurwetenschappen is aan te raden en enige kennis van biologie is nuttig.
Werkwijze
Dit is een onlinecursus van 10 weken met een studielast van ongeveer 7 uur per week. De cursus is ‘asynchroon online’, wat betekent dat je vanuit het buitenland kunt deelnemen of terwijl je een andere cursus volgt of stage loopt. Tijdens de cursus studeer je zelfstandig, ondersteund door 3 online bijeenkomsten om opdrachten af te ronden. Je vormt ook een leergemeenschap met je medestudenten, waarbij jullie elkaar feedback geven op elkaars werk. Om je hierbij te helpen, geven online moderatoren ook aanwijzingen en feedback.
Beoordelings
De cursus bestaat grotendeels uit opdrachten die met ‘geslaagd’ of ‘niet geslaagd’ worden beoordeeld, waarbij gebruik wordt gemaakt van verschillende methoden, variërend van het opstellen van memo’s en het presenteren van ontwerpen tot het maken van een eigen podcast. Het grootste deel van je cijfer wordt bepaald door twee beoordelingen aan het einde van de cursus: de ontwerpopdracht (45%) en de opdracht over biologische modellen (45%). De rest is afkomstig van je deelname aan de leergemeenschap (10%).
Cijferlijst