Samen groeien: vaardigheden voor peercoaching om je doctoraat tot een succes te maken

Een doctoraat doen is veeleisend — maar je hoeft het niet alleen te doen. Uit onderzoek blijkt dat studenten die een netwerk van medestudenten opbouwen, productiever zijn, meer publiceren en hun opleiding afronden met minder last van burn-out.

Deze cursus reikt je praktische hulpmiddelen aan om je eigen ontwikkeling te ondersteunen en het beste in anderen naar boven te halen.

De cursus begint op 2 juli en duurt tot en met 24 juli. Meer informatie vind je hieronder in de kalender.

Door middel van peercoaching leer je hoe je:

Pak uitdagingen op het gebied van schrijven en onderzoek met meer helderheid aan
Stel realistische doelen en bereik ze ook daadwerkelijk
De veerkracht vergroten om de ups en downs van het doctoraatsleven het hoofd te bieden
Ontwikkel leiderschapsvaardigheden die ook buiten de academische wereld van pas komen

Elke sessie is zeer interactief — een mini-workout voor je onderzoekspraktijk. Je gaat naar huis met nieuwe strategieën die je direct kunt toepassen op je proefschrift, publicaties en samenwerkingsprojecten.

Deze cursus wordt volledig in het Engels gegeven.

We hebben een interactieve cursus samengesteld die van jullie bekwame peercoaches zal maken. Elke sessie helpt jullie om uitdagingen op het gebied van onderzoek en schrijven te overwinnen, effectieve doelen te stellen en jullie leiderschapsvaardigheden te ontwikkelen. Een begeleider loodst jullie door het peercoachingproces. En nog beter: de online cursus ontwikkelt 8 wetenschappelijk onderbouwde basisvaardigheden. Zie ze als mini-workouts: na elke module zijn jullie vaardigheden weer een stukje sterker! Elke module staat op zichzelf en duurt ongeveer 30 minuten.

Onderzoek naar de productiviteit van promovendi wijst keer op keer uit dat:

Promovendi die steun krijgen van medestudenten, maken een grotere kans om hun studie af te ronden en lopen minder risico op een burn-out
Promovendi die regelmatig bijeenkomen om over hun schrijfwerk te praten, publiceren meer hoogwaardige artikelen dan degenen die dat niet doen

Doelstellingen

Aan het einde van deze cursus kun je:

Geef je onderzoeksvoortgang en welzijn een boost door gebruik te maken van peer coaching-tools om uitdagingen het hoofd te bieden en productief te blijven.
Ondersteun collega’s en werk effectief met hen samen door coachingvaardigheden te integreren in het dagelijkse onderzoeksleven.
Ontwikkel je leiderschapsstijl door te oefenen in een veilige omgeving en doe zo vaardigheden op op het gebied van communicatie, veerkracht en samenwerking.
Draag bij aan een gezondere onderzoekscultuur door te experimenteren met nieuwe manieren van werken en een positieve teamdynamiek te bevorderen.

Inhoud

Deel 1: Inleiding: Waarom onderzoek behoefte heeft aan peercoaching
Deel 2: Basisvaardigheden – de ‘ik’
Deel 3: Coachingvaardigheden – het ‘wij’
Deel 4: Een coachingcultuur bevorderen

Voor wie is het bedoeld?

De cursus is bedoeld voor promovendi in alle fasen van hun onderzoek en uit alle disciplines, maar ook beginnende onderzoekers kunnen zich aanmelden.

Het aantal deelnemers is beperkt tot 35 en de plaatsen worden toegewezen op basis van wie het eerst komt, het eerst maalt.

Kalender

Start van het online webinar: 2 juli, 11.00-12.30 uur
Online beschikbaar: vanaf 2 juli
Online sessie 1: 16 juli, 11.00-12.30 uur
Online sessie 2: 24 juli, 11.00-12.30 uur

Methoden

Na een inleidende startbijeenkomst krijg je toegang tot een cursus die in 8 modules de basisvaardigheden en vaardigheden voor peercoaching behandelt. Elke module bevat leermiddelen (video’s, leesmateriaal) en een korte kennistoets (5-10 vragen). Je moet slagen voor de kennistoets voordat je door kunt gaan naar het volgende deel. Aan het einde van 4 modules vragen we je om enkele peercoaching-oefeningen te maken voordat je deelneemt aan een online sessie. Tijdens de online sessie begeleiden we je bij het geven van peercoaching, zodat je de vaardigheden kunt toepassen in je onderzoekspraktijk.

Deze training is bedoeld om je te ondersteunen bij je onderzoekswerkzaamheden en niet om je extra werk te bezorgen. Na de kick-off en sessie 1 vragen we je om het volgende te voltooien:

Asynchrone online lessen van elk 4 x 10 minuten + kennistoetsen
Vaardigheidsdagboekkaartjes: dagelijks 5 minuten
Reflecties opschrijven: 10 minuten
Synchrone online sessies: 3 sessies van elk 1,5 uur

Evaluatie