Eine Promotion ist anspruchsvoll – aber Sie müssen diese Herausforderung nicht alleine bewältigen. Untersuchungen zeigen, dass Studierende, die sich Netzwerke zur gegenseitigen Unterstützung aufbauen, produktiver sind, mehr veröffentlichen und ihr Studium mit weniger Burnout abschließen.
Dieser Kurs vermittelt Ihnen praktische Methoden, mit denen Sie Ihre eigene Entwicklung fördern und das Beste aus anderen herausholen können.
Der Kurs beginnt am 2. Juli und dauert bis zum 24. Juli. Weitere Einzelheiten finden Sie unten im Kalender.
Durch Peer-Coaching lernen Sie, wie Sie:
- Bewältigen Sie Herausforderungen beim Schreiben und bei der Recherche mit mehr Klarheit
- Setzen Sie sich realistische Ziele und erreichen Sie diese auch tatsächlich
- Die Widerstandsfähigkeit gegenüber den Höhen und Tiefen des Doktorandenalltags stärken
- Entwickeln Sie Führungskompetenzen, die weit über den akademischen Bereich hinaus von Nutzen sind
Jede Sitzung ist sehr partizipativ – ein kleines Training für Ihre Forschungspraxis. Am Ende nehmen Sie neue Strategien mit, die Sie sofort auf Ihre Dissertation, Ihre Veröffentlichungen und Ihre Kooperationen anwenden können.
Dieser Kurs wird vollständig auf Englisch abgehalten.
Wir haben einen interaktiven Kurs zusammengestellt, der euch zu kompetenten Peer-Coaches macht. Jede Einheit hilft euch dabei, Herausforderungen bei der Recherche und beim Schreiben zu meistern, effektive Ziele zu setzen und eure Führungskompetenzen weiterzuentwickeln. Ein Moderator begleitet euch durch den Peer-Coaching-Prozess. Und das Beste daran: Der Online-Kurs vermittelt acht evidenzbasierte Grundkompetenzen. Stellt euch diese wie kleine Trainingseinheiten vor: Nach jedem Modul seid ihr in diesen Kompetenzen ein Stückchen besser! Jedes Modul ist in sich abgeschlossen und dauert etwa 30 Minuten.
Untersuchungen zur Produktivität von Doktoranden zeigen durchweg:
- Doktoranden, die Unterstützung durch Gleichgesinnte erhalten, schließen ihr Studium mit höherer Wahrscheinlichkeit ab und laufen weniger Gefahr, ein Burnout zu erleiden.
- Doktoranden, die sich regelmäßig treffen, um über ihre wissenschaftlichen Arbeiten zu sprechen, veröffentlichen mehr qualitativ hochwertige Arbeiten als diejenigen, die dies nicht tun.
Ziele
Am Ende dieses Kurses werden Sie in der Lage sein:
- Steigern Sie Ihren Forschungsfortschritt und Ihr Wohlbefinden, indem Sie Peer-Coaching-Methoden einsetzen, um Herausforderungen zu meistern und produktiv zu bleiben.
- Unterstützen Sie Ihre Kollegen und arbeiten Sie effektiv mit ihnen zusammen, indem Sie Coaching-Kompetenzen in den Forschungsalltag integrieren.
- Entwickeln Sie Ihren Führungsstil durch praktische Übungen in einem sicheren Umfeld und erwerben Sie dabei Kompetenzen in den Bereichen Kommunikation, Belastbarkeit und Zusammenarbeit.
- Tragen Sie zu einer gesünderen Forschungskultur bei, indem Sie mit neuen Arbeitsweisen experimentieren und eine positive Teamdynamik fördern.
Inhalt
- Teil 1: Einleitung: Warum die Forschung Peer-Coaching braucht
- Teil 2: Grundlegende Fähigkeiten – das „Ich“
- Teil 3: Coaching-Fähigkeiten – das „Wir“
- Teil 4: Förderung einer Coaching-Kultur
Für wen ist es gedacht?
Der Kurs richtet sich an Doktoranden aller Fachrichtungen und in jeder Phase ihres Studiums; jedoch können sich auch Nachwuchswissenschaftler aller Fachrichtungen anmelden.
Die Teilnehmerzahl ist auf 35 begrenzt, und die Plätze werden in der Reihenfolge der Anmeldungen vergeben.
Kalender
- Auftakt-Webinar: 2. Juli, 11:00–12:30 Uhr
- Online-Zugang: Ab dem 2. Juli
- Online-Sitzung 1: 16. Juli, 11:00–12:30 Uhr
- Online-Sitzung 2: 24. Juli, 11:00–12:30 Uhr
Methoden
Nach einer einführenden Auftaktveranstaltung erhalten Sie Zugang zu einem Kurs, der in acht Modulen grundlegende Fähigkeiten sowie Kompetenzen im Peer-Coaching vermittelt. Jedes Modul enthält Lernmaterialien (Videos, Texte) sowie einen kurzen Wissenstest (5–10 Fragen). Sie müssen den Wissenstest bestehen, bevor Sie zum nächsten Abschnitt übergehen können. Nach Abschluss von vier Modulen bitten wir Sie, einige Peer-Coaching-Übungen zu absolvieren, bevor Sie an einer Online-Sitzung teilnehmen. In der Online-Sitzung führen wir Sie durch das Peer-Coaching, damit Sie die Fähigkeiten in Ihrem Forschungsalltag anwenden können.
Diese Schulung soll Ihnen bei Ihren Forschungsaufgaben helfen und keine zusätzliche Belastung darstellen. Nach dem Auftakt und der ersten Sitzung bitten wir Sie, Folgendes zu erledigen:
- Asynchrone Online-Lektionen à 4 × 10 Minuten + Wissensüberprüfungen
- Karten für das Kompetenz-Tagebuch: täglich 5 Minuten
- Reflexionen aufschreiben: 10 Minuten
- Synchrone Online-Sitzungen: 3 Sitzungen à 1,5 Stunden
Bewertung
- Teilnahme am Online-Peer-Coaching: 20 %
- 8 Wissensüberprüfungen: 20 %
- Reflexionsaufgaben, bestehend aus Tagebuchkarten und Peer-Coaching-Aktivitäten: 60 %
Nach Abschluss des Kurses wird ein CHARM-EU-Edubadge zum Thema „Peer-Coaching zur Förderung von Forschern“ verliehen.
Kalender
- Auftakt-Webinar: 2. Juli, 11:00–12:30 Uhr
- Online-Zugang: Ab dem 2. Juli
- Online-Sitzung 1: 16. Juli, 11:00–12:30 Uhr
- Online-Sitzung 2: 24. Juli, 11:00–12:30 Uhr