december 2022
CHARM-EU-onderwijsproject – D5.4
CHARM-EU streeft ernaar zijn studenten en medewerkers een breed scala aan mogelijkheden te bieden om in een internationale omgeving met hun medestudenten en collega’s in contact te komen, door middel van een doelgerichte combinatie van mobiliteitsactiviteiten en activiteiten gericht op internationalisering in eigen land. Mobiliteit is de norm en is verankerd in de studieprogramma’s; daarom nemen alle CHARM-EU-studenten automatisch deel aan verschillende soorten mobiliteitsactiviteiten zodra zij zich bij het programma aansluiten.
Tijdens het eerste jaar van het CHARM-EU-project heeft de expertgroep mobiliteit drie verschillende scenario’s voor haar mobiliteitsprogramma ontworpen. In scenario 1 wordt mobiliteit op een niet-traditionele manier georganiseerd wat betreft activiteitstype, vervoerswijze, duur enz., waarbij activiteiten worden aangeboden via de mobiliteitsmatrix. In scenario 2 wordt mobiliteit georganiseerd via een combinatie van niet-traditionele en traditionele methoden, waarbij zowel activiteiten via de mobiliteitsmatrix als via traditionele mobiliteitsprogramma's worden aangeboden. In scenario 3 wordt mobiliteit grotendeels op traditionele wijze georganiseerd.
Na een grondige analyse van de financiële mogelijkheden en rekening houdend met de beperkingen van het projectbudget, moest de deskundigengroep kiezen voor scenario 3. Aangezien de nieuwe fase van het Erasmus+-programma een aantal niet-traditionele mobiliteitsacties heeft geïntroduceerd (waaronder de ‘blended mobility’ -actie), biedt de definitieve versie nog steeds een breed scala aan mobiliteitsmogelijkheden. Mobiliteit is volledig geïntegreerd in het studieprogramma, maar heeft in elke fase een andere vorm, afhankelijk van de leerdoelen van de betreffende fase.
In fase 1 is er geen mobiliteit, maar virtuele uitwisseling vormt de kern van de opleiding: studenten werken dagelijks samen met hun medestudenten aan de partneruniversiteiten en maken daarbij gebruik van de mogelijkheden die het hybride klaslokaal biedt. In fase 2 is er voor elke student een verplichte semestermobiliteit (uitzonderingen worden toegestaan op basis van verzoeken om inclusiviteit). Bovendien is voor dit semester een ‘Blended Intensive Programme’ geïntegreerd in het studieprogramma van elke studierichting van de gezamenlijke masteropleiding. In fase 3 is semestermobiliteit optioneel voor studenten, afhankelijk van hun Capstone-keuze (tijdens de pilot kozen de meeste studenten echter voor een uitdaging die gekoppeld was aan een semestermobiliteit). In deze fase 3 wordt de mogelijkheid tot blended mobiliteit slechts bij wijze van uitzondering geboden, namelijk in het geval van wereldwijde Capstone-teams. Na het afstuderen kunnen studenten deelnemen aan een optionele stage, afhankelijk van de financiële middelen en de institutionele praktijk van hun instelling uit fase 1.
Partneruniversiteiten gebruiken hun Erasmus+ KA131-budget voor de financiering van de bovengenoemde mobiliteitsactiviteiten. In gevallen waarin de activiteit volgens de Erasmus+-regels niet in aanmerking zou komen, wordt een zogenaamde CHARM-EU-subsidie verstrekt uit het projectbudget. Studenten en pas afgestudeerden met minder kansen kunnen ook een aanvraag indienen voor aanvullende bedragen ter aanvulling op de individuele ondersteuning, deels uit Erasmus+-middelen en deels uit CHARM-EU-middelen. De mobiliteit van personeel voor zowel onderwijs als opleiding wordt gefinancierd uit Erasmus+- en CHARM-EU-middelen.
Een op maat gemaakt financieringssysteem voor mobiliteit
CHARM-EU zet zich in om, door middel van een bewuste combinatie van mobiliteit en binnenlandse activiteiten met een internationale focus, haar studenten en medewerkers talrijke mogelijkheden te bieden om in een internationale omgeving samen te werken met hun medestudenten en collega’s. In het masterprogramma van CHARM-EU is mobiliteit een basisnorm en een in het curriculum geïntegreerde activiteit; daarom neemt elke student van CHARM-EU automatisch deel aan verschillende soorten mobiliteitsactiviteiten zodra hij of zij aan het opleidingsprogramma begint.
