De deelnemers kregen de kans om meer te weten te komen over het programma, de onderwijs- en leerstructuur, belangrijke aspecten zoals mobiliteit en inclusiviteit, en details over de beoordelingsmethode en de aanmeldingsprocedure.

Jake Byrne, onderwijsassistent bij CHARM-EU (TCD), gaf een overzicht van de innovatieve opzet en leerervaring van de masteropleiding, met inbegrip van carrièremogelijkheden, de diverse achtergronden van de studenten en de belangrijkste kenmerken op het gebied van onderwijsinnovatie. Het transdisciplinaire aspect van de opleiding werd toegelicht door CHARM-EU-docent Sergio Villanueva (UB), die het concept omschreef als een „verscheidenheid aan intellectuele kaders die de grenzen van de disciplines overschrijden”.

“De masteropleiding is een internationaal, innovatief, flexibel en inclusief programma met een uitdagend, op onderzoek gebaseerd curriculum dat transdisciplinaire benaderingen mogelijk maakt, wereldwijde maatschappelijke uitdagingen en tekorten aan vaardigheden aanpakt, en zich richt op het in evenwicht brengen van de mensheid en de planeet.”

Ádám Tóth, Viktor Mihucz en Katalin Felvinczi (ELTE) gaven uitleg over de ‘Flexibele Fase’ van de masteropleiding, met transdisciplinaire modules die zich richten op een van de drie duurzaamheidsthema’s: Water, Voeding en Leven & Gezondheid. Het doel van deze fase is om studenten diverse leermogelijkheden te bieden binnen thema’s die verband houden met CHARM-EU. Studenten moeten één thema kiezen dat meerdere modules omvat en deelnemen aan modules binnen dat thema. De laatste fase van de master, de capstone, werd geïntroduceerd door Marjanneke Vijge, academisch coördinator van CHARM-EU (UU). Zij benadrukte het op uitdagingen gebaseerde aspect van het afstudeerproject en hoe studenten en (extra-)academische actoren samenkomen om samen te werken aan praktische duurzaamheidsuitdagingen.

Mobiliteit, inclusie en een leerlinggerichte aanpak als kernelementen

Lucy Erdei, internationaal coördinator van het werkpakket Mobiliteit (ELTE), legde uit hoe de mobiliteit binnen CHARM-EU werkt, waarbij ze benadrukte dat deelname aan de mobiliteitsfase in fase 2 verplicht is voor de masteropleiding. Verder sprak ze over geïntegreerde blended-mobiliteitsprogramma’s tijdens fase 2, evenals over de mogelijkheid om na het afstuderen deel te nemen aan een stageprogramma.

Een van de kernwaarden van CHARM-EU is inclusiviteit, die ook in de masteropleiding is verankerd. Daarom legde Àgnes Sarolta Fazekas, CHARM-EU WP6 Inclusivity Leader (ELTE), uitgelegd dat het CHARM-EU WP6 Inclusivity Team tijdens de masteropleiding fungeert als een tijdelijk CHARM-EU-bureau voor diversiteit, gelijkheid en inclusie en tevens een deskundigengroep blijft die voortdurend advies geeft, ondersteuning biedt en samenwerkt met relevante organisatieonderdelen, diverse studentendiensten en modules om ervoor te zorgen dat iedereen zich inzet voor het creëren van een inclusieve CHARM-EU-ervaring.

Maria Eugenia Di Polito Perez, vertegenwoordigster van CHARM-EU, gaf een indruk van de ervaringen van studenten en de voordelen van het CHARM-EU-lidmaatschap. Ze benadrukte de unieke academische opleidingsmogelijkheden die het curriculum biedt en de kans om samen met ‘Students for Students’ een innovatief proces vorm te geven.

De informatiebijeenkomst werd afgesloten met een toelichting op de toelatingsprocedure door Conor Spillane, projectmanager (PMT) bij CHARM-EU, en een vraag-en-antwoordronde. De deelnemers kregen informatie over de toelatingseisen, de selectiecriteria, het collegegeld en de beurzen.

Heb je nog vragen over de masteropleidingen? Ga naar: https://www.charm-eu.eu/masters-global-challenges-sustainability-2022-edition

Mocht je de sessie gemist hebben, maak je dan geen zorgen: je kunt deze terugkijken via de volgende video: https://youtu.be/tJgC4ut8WOc