En el marco de la escuela de verano para investigadores de doctorado de CHARM-EU de 2025, la Universidad de Montpellier se enorgullece de acoger la conferencia «Bridging minds, shaping futures: transdisciplinariedad en la investigación» , una serie de charlas a cargo de nueve ponentes inspiradores procedentes de toda la alianza universitaria CHARM-EU.
Reunir a personas y conocimientos, conectar comunidades y fusionar formas de pensar… La investigación transdisciplinar es fundamental para abordar los retos complejos e interrelacionados que afectan a la salud mundial, el medio ambiente, los sistemas alimentarios y la administración pública. Para ofrecer soluciones sostenibles y de gran impacto, debemos conectar a las personas, los conocimientos y las ideas más allá de las fronteras geográficas y académicas, en colaboración con las comunidades, las empresas y la administración pública.
Inspirada en el tema de la escuela de verano para investigadores de doctorado de CHARM-EU, «Desarrollo de prácticas transdisciplinares para abordar retos complejos», la conferencia ofrecerá a los asistentes una visión general de los proyectos en curso en las universidades de la alianza CHARM-EU, con las aportaciones de investigadores que sitúan la transdisciplinariedad en el centro de su trabajo. Especializados en humanidades digitales, economía, epidemiología, hidrogeología, derecho, filosofía, física y medicina, los ponentes mostrarán a los doctorandos, al personal docente y a los investigadores cómo la transdisciplinariedad puede impulsar la investigación.
Más información en la página web de la Universidad de Montpellier.
Es imprescindible inscribirse para asistir, ya sea en persona o en línea. En directo (y en diferido) en el canal de YouTube de la Universidad de Montpellier.
Programa de la conferencia:
9.00 – Discurso de bienvenida«
» de Philippe Augé, rector de la Universidad de Montpellier
9.15 – 12 .30 – Sesión de la mañana
- 9.15 – 9.50 – Laura Hellsten
La caja de herramientas transdisciplinar: lo que aprendí al realizar una investigación etnográfica en un proyecto de investigación interdisciplinar.
Resumen:
Partiendo de los resultados del trabajo de campo realizado en el marco de un proyecto de investigación interdisciplinar, así como de las colaboraciones transdisciplinares que ha ayudado a facilitar, compartirá buenas prácticas y hablará sobre las habilidades y competencias necesarias para la investigación transdisciplinar. Ampliando las descripciones de Lawrence et al. (2022) sobre la investigación interdisciplinaria, multidisciplinaria y transdisciplinaria, esta conferencia proporcionará herramientas para que podamos avanzar hacia el aprovechamiento de los beneficios del conocimiento orientativo, el conocimiento sistémico, el conocimiento de procesos y el conocimiento transformacional en nuestras colaboraciones.
- 9.50 – 10.25 – Mircea Sofonea
La interdisciplinariedad es clave en la gestión de crisis sanitarias: conclusiones de la investigación de Montpellier sobre la vigilancia y el control de pandemias.
Resumen:
El brote sin precedentes de la reciente pandemia exigió evaluaciones cuantitativas rápidas y precisas para orientar de la mejor manera posible las respuestas de salud pública. Esta presentación ofrecerá una visión general de las investigaciones que se han llevado a cabo en Montpellier desde principios de 2020 sobre la epidemia de SARS-CoV-2 en la Francia metropolitana, en la intersección entre la virología, la biología evolutiva, la salud pública y las matemáticas aplicadas. De manera más general, y a la luz de los cinco años de retrospectiva, se analizará el papel de los enfoques interdisciplinares cuantitativos en tiempo real durante las crisis sanitarias, en lo que respecta a la generación de nuevos datos, el apoyo a la toma de decisiones y la contribución a la concienciación y la confianza de la sociedad.
- 10:25 – 11:00 – Judit Mádl-Szőnyi
Del flujo de las aguas subterráneas a la adaptación climática de la sociedad: un recorrido transdisciplinar.
Resumen:
Los fenómenos hidroclimáticos extremos, como las sequías y los excedentes hídricos, tienen profundas repercusiones en amplias regiones, poblaciones y economías. Garantizar un suministro de agua fiable tanto para las personas como para los ecosistemas supone un reto importante. Las aguas subterráneas, a menudo pasadas por alto, desempeñan un papel crucial a la hora de equilibrar los períodos húmedos y secos. La recarga gestionada de acuíferos (MAR) es una técnica que permite almacenar el exceso de agua durante las estaciones lluviosas para su uso en épocas de sequía. El enfoque NaBa-MAR, desarrollado por el Grupo de Hidrogeología de la ELTE, se puso en práctica en el proyecto ClimEx-PE de las universidades de CHARM-EU. Este proyecto integra métodos locales de MAR con el conocimiento del flujo regional de las aguas subterráneas para mitigar los fenómenos hidrológicos extremos. Es esencial difundir eficazmente este enfoque entre los responsables de la toma de decisiones y el público en general. La presentación mostrará el desarrollo del concepto NaBa-MAR, su demostración física con fines educativos y sus posibilidades de implementación a través de una campaña integral dirigida a la sociedad y a las partes interesadas.
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11:00 – 11:15 – Pausa para el café
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11:15 – 11:50 – Mark Oelmann
La transdisciplinariedad en el ámbito del agua: oportunidades, retos y buenas prácticas.
Resumen:
La transdisciplinariedad es un objetivo noble. En muchos proyectos, este enfoque transdisciplinar es un requisito previo fundamental para garantizar que se hayan incorporado realmente las perspectivas más diversas. Esta es la única forma de asegurar que la aplicación de los resultados pueda tener éxito. Al mismo tiempo, los resultados de las distintas disciplinas deberían complementarse entre sí. Si no es así, los investigadores no están remando en la misma dirección. Pero, ¿no están perdiendo mucho tiempo en el proceso? Al fin y al cabo, el objetivo de un científico es publicar artículos. Y hacerlo para su propia disciplina… ¿Podemos salir de este dilema?
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11:50 – 12:25 – Quique Bassat
La salud mundial en pocas palabras: problemas y amenazas.
Resumen:
Vivimos en un mundo de contrastes. El lugar de nacimiento determina en gran medida las posibilidades de sobrevivir y prosperar, tanto si se nace sano como enfermo. En esta charla se examinarán algunas de estas desigualdades en materia de salud, así como algunas de las tendencias actuales en salud mundial, incluida la amenaza que las enfermedades infecciosas siguen representando para la salud a nivel mundial. Todo ello se analizará en el contexto de un planeta en constante cambio, con todas las incertidumbres derivadas de la crisis climática que, aunque muchos no lo sepan, va a afectar a la salud de todos, pero sobre todo a la de los niños que nacen en las zonas más pobres del mundo.
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12:25 – 12:55 – Mesa redonda «
», con Ronald Österbacka, Mircea Sofonea, Judit Mádl-Szőnyi, Mark Oelmann y Quique Bassat.
13:00 – 14:00 – Pausa para comer
14:00 – 17:10 – Sesión de tarde
- 14:05 – 14:40 – Jennifer Edmond
¿La realidad de los imaginarios? Una exploración del presente y el futuro de los estudios literarios aplicados.
Resumen:
Los campos de las humanidades han sido durante mucho tiempo un enigma en lo que respecta a la transdisciplinariedad. Esta ponencia analizará la forma en que la literatura parece estar emergiendo como una categoría de evidencia dentro de la investigación aplicada, sin que se produzca lo que cabría esperar como desarrollo paralelo natural de una vertiente transdisciplinar de los estudios literarios. Se plantearán preguntas sobre las posibles razones de este fenómeno y sobre qué factores facilitadores podrían ser necesarios para integrar mejor los estudios literarios y sus potenciales «usuarios», prestando especial atención al contexto de la actual tensión entre la cultura y las tecnologías del conocimiento en constante avance, como la inteligencia artificial.
- 14:40 – 15:15 – Isabel Feichtner
Reorientar el derecho hacia los bienes comunes.
Resumen:
Esta ponencia analizará el papel del derecho y de los juristas en la transformación socioecológica. Tomando como referencia los movimientos sociales que se oponen a la apropiación y la extracción de valor de los bienes comunes, presentará un concepto de derecho transformador con tres dimensiones: en primer lugar, el «contraderecho», que desmantela las infraestructuras jurídicas de extracción de valor; en segundo lugar, la interpretación transformadora de los derechos (de propiedad); y, en tercer lugar, un derecho organizativo para los bienes comunes. La presentación tratará, además, de ilustrar cómo se puede impulsar el derecho transformador a través de la investigación transdisciplinar tanto dentro como fuera de la universidad.
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15:15 – 15:30 – Pausa para el café
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15:30 – 16:05 – Rasmus Slaattelid
La transdisciplinariedad como multiculturalismo académico.
Resumen:
Esta charla se basará en experiencias de investigación y docencia en contextos interdisciplinares y transdisciplinares. Las reivindicaciones a favor de la transdisciplinariedad suscitan preocupaciones legítimas sobre una dilución de la formación y la investigación fundamentales basadas en las disciplinas. «Hay que aprender a gatear antes de andar» es la idea general o, dicho de forma más amplia, para desarrollar competencias interdisciplinarias se necesita una base sólida construida en una sola disciplina. A partir de algunos ejemplos de proyectos transdisciplinarios actuales y ya finalizados, así como de experiencias docentes en la SVT, esta presentación será la ocasión para esbozar un enfoque traslacional de la transdisciplinariedad inspirado en el concepto de «experiencia interactiva» de Collins y Evans.
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16:05 – 16:40 – Iris van der Tuin
Pensamiento conectivo: sobre estrategias para establecer conexiones entre conocimientos especializados.
Resumen:
Inspirada en el filósofo francés Michel Serres (1930-2019), esta charla reflexionará sobre experiencias institucionales, de investigación y educativas centradas en el establecimiento de conexiones entre conocimientos especializados. Es habitual argumentar que los problemas socioambientales, dinámicos y complejos, hacen que esas conexiones sean más urgentes que nunca. Pero, ¿qué ocurre con la comunidad universitaria y, en especial, con los estudiantes y los investigadores que se encuentran en los inicios de su carrera profesional en la actualidad? ¿Qué conocimientos, habilidades y actitudes que traspasen fronteras necesitan? ¿Cómo podemos enseñar esos conocimientos, habilidades y actitudes, y por qué? ¿Y qué puede aprender el personal universitario actual de la generación más joven? Un aspecto central de esta presentación son algunas estrategias probadas para el pensamiento conectivo en el ámbito de la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad.
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16:40 – 17:10 – Mesa redonda «
», con Jennifer Edmond, Isabel Feichtner, Rasmus Slaattelid e Iris van der Tuin.
Entre los ponentes se encuentran:
Quique Bassat
Pediatra
Director del Instituto de Salud Global de Barcelona (ISGlobal), España
Doctor en Medicina
Profesor investigador del ICREA
Como pediatra con especial interés en la epidemiología de las enfermedades infecciosas y la salud pública, Quique Bassat ha tratado de combinar su labor clínica con la investigación biomédica en aquellas enfermedades que más afectan a las personas pobres y vulnerables. Su principal área de interés ha sido la prevención y el tratamiento de la malaria en la infancia, prestando especial atención a la comprensión de la superposición clínica entre la malaria y otras afecciones pediátricas comunes. Su investigación también ha abarcado el nuevo paradigma de la erradicación de la malaria, con especial interés en evaluar el papel de los fármacos en las estrategias de eliminación.
También ha llevado a cabo trabajos sobre la descripción de la epidemiología y la etiología de las infecciones respiratorias (virales y bacterianas), las enfermedades diarreicas y las infecciones neonatales en lugares como Mozambique, Marruecos o Bután. En la actualidad, sus principales intereses se centran en la validación y la implementación de herramientas de autopsia mínimamente invasiva (MIA) para la investigación post mortem de las causas de muerte en los países en desarrollo. Asimismo, trabaja en la validación y evaluación de dispositivos tecnológicos de bajo coste que puedan utilizarse para mejorar la salud en los países de bajos ingresos.
Desde 2024, Quique Bassat es el director general del Instituto de Salud Global de Barcelona (ISGlobal), donde dirige un equipo de casi 600 personas comprometidas con la mejora de la salud mundial y la promoción de la equidad en salud. ISGlobal es el resultado de una alianza innovadora entre la Fundación «la Caixa», instituciones académicas y organismos gubernamentales para contribuir a los esfuerzos de la comunidad internacional por abordar los retos sanitarios en un mundo globalizado. Este consolidado centro de excelencia en investigación se nutre de la experiencia del ámbito sanitario, con el Hospital Clínic de Barcelona y el Parc de Salut MAR, y del ámbito académico, con la Universidad de Barcelona y la Universidad Pompeu Fabra.
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Jennifer Edmond
Profesor asociado de Humanidades Digitales
Trinity College de Dublín, Irlanda
Doctorado en Lenguas y Literaturas Germánicas
Codirectora del Centro de Humanidades Digitales del Trinity College
Jennifer Edmond es una experta reconocida internacionalmente en la aplicación de los conocimientos de las artes y las humanidades a los retos académicos y sociales que surgen en la intersección entre las tecnologías de la información y la comunicación y la cultura. Su objetivo es aprovechar su posición de liderazgo en las humanidades digitales para impulsar de manera significativa la consolidación del subcampo emergente de las humanidades digitales críticas. La mayoría de sus publicaciones son de acceso abierto.
Jennifer Edmond, expresidenta (2018-2022) del consejo de administración de la infraestructura paneuropea de investigación para las artes y las humanidades DARIAH-EU, ha desempeñado un papel de liderazgo en numerosos proyectos estratégicos a nivel nacional e institucional. Ha aportado su experiencia en el desarrollo de infraestructuras a una amplia variedad de iniciativas y organismos, desde la industria de la alimentación hasta la agencia marítima nacional de Corea. Ha coordinado numerosos proyectos de investigación interdisciplinarios a gran escala de gran relevancia, como el CENDARI FP7 (2012-2016), una infraestructura colaborativa europea de archivo digital. También formó parte del clúster de infraestructuras relacionado PARTENHOS, cuyo objetivo era reforzar la cohesión de la investigación en varios campos relacionados con las humanidades.
KT4D es su proyecto más reciente sobre IA, big data y democracia. Dirigido por el Trinity College de Dublín junto con un consorcio de doce organizaciones asociadas, el proyecto «Knowledge Technologies for Democracy» (KT4D) investiga cómo se pueden facilitar mejor la democracia y la participación ciudadana ante las tecnologías del conocimiento en rápida evolución, como la inteligencia artificial (IA) y el big data. El objetivo es permitir que los agentes de toda la sociedad aprovechen los numerosos beneficios que estas tecnologías pueden aportar en términos de empoderamiento de la comunidad, integración social, autonomía individual y mayor confianza tanto en las instituciones como en los instrumentos tecnológicos, al tiempo que se identifican y mitigan los posibles riesgos éticos, jurídicos y culturales.
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Isabel Feichtner
Catedrático de Derecho Público y Derecho Económico Internacional
Universidad Julius-Maximilians de Würzburg, Alemania
Dra. en Derecho, LL.M. (Facultad de Derecho de Cardozo)
Fundadora de la Clínica Jurídica «Transformation Law»
La labor investigadora de Isabel Feichtner se basa en la práctica. Tras finalizar sus estudios, se colegió en el Colegio de Abogados de Nueva York y trabajó durante un año en la oficina de Nueva York del bufete Cravath, Swaine & Moore como abogada asociada especializada en derecho mercantil, en el departamento de titulización. Sus intereses de investigación abarcan los efectos distributivos del derecho, la democratización de la sociedad y el derecho de los bienes comunes y la gestión comunitaria. Explora cómo los experimentos institucionales, como el rediseño del dinero o las asociaciones públicas en torno a los bienes comunes, pueden apoyar la transformación socioecológica a través de la democratización y la gestión comunitaria. Sus áreas de especialización incluyen el derecho internacional, el derecho y la economía política, el derecho internacional de la extracción de recursos naturales y el derecho monetario y financiero.
Entre 2022 y 2024, Isabel Feichtner fue becaria en The New Institute de Hamburgo, un programa de becas residenciales con sede en Hamburgo y diseñado para fomentar la transformación a través de la colaboración interdisciplinar y transectorial, donde dirigió el programa «Reclaiming Common Wealth: Towards a Law and Economy of Land Commons» (Recuperar la riqueza común: hacia un derecho y una economía de los bienes comunes de la tierra). Este programa exploró vías, procesos y diseños institucionales para la creación y la gobernanza de los bienes comunes de la tierra, con el objetivo de abordar los descontentos derivados de las inversiones institucionales en la tierra, evaluar teorías y conceptos de propiedad y valor, y crear un repositorio sobre la legislación y el diseño institucional de los bienes comunes de la tierra.
Isabel Feichtner fundó la Clínica Jurídica «Transformation Law», que es a la vez un formato docente y un foro de investigación transdisciplinar destinado a explorar cómo el derecho puede servir de pilar fundamental para una economía política democratizada. Considera este proyecto como un intento de democratizar el derecho y la formación jurídica con vistas a un cambio socioecológico, y cree firmemente que el derecho transformador debe replantearse y rediseñar las instituciones e infraestructuras que constituyen el núcleo de la economía política, como la propiedad, el dinero y la empresa.
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Laura Hellsten
Investigador posdoctoral en teología
Universidad Åbo Akademi en Turku, Finlandia.
. Doctorado en Teología Sistemática
En su primer puesto posdoctoral, en el Centro de Excelencia BACE de la fundación Stiftelsen Åbo Akademi, Laura Hellsten estudió la interacción entre un equipo de investigadores de física, química y biología celular. La colaboración del BACE se centró en el desarrollo de una plataforma de activación bioelectrónica que permite controlar las señales celulares y, por lo tanto, estimular las funciones celulares. Hellsten realizó un trabajo de campo etnográfico con el grupo de investigación, en el que abordó cuestiones relacionadas con la ética y la comunicación científica.
Para estudiar la comunicación científica, Hellsten desarrolló y dirigió el proyecto de investigación Avtryck i det okända – Forcing the Impossible (2020-2022), que generó colaboraciones transdisciplinares entre artistas e investigadores en el contexto más amplio de la Universidad Åbo Akademi.
Es investigadora principal del proyecto de investigación: «Praxis de los imaginarios sociales: una intervención teoartística para el conocimiento transdisciplinar» (2024-2028). Este proyecto aúna tres componentes diferentes: la comprensión teológica de los imaginarios sociales, las cosmologías y las prácticas de lectura polisémicas; los métodos de investigación artística de intervención; y las formas indígenas o tradicionales de producción de conocimiento, entre las que se incluyen la escucha y la narración de historias. Mediante la creación de simposios nómadas y de base comunitaria en los que el proyecto reúne a personas de toda la región nórdica, junto con estudiantes e investigadores de la Universidad Åbo Akademi y del Sur Global, así como a artistas y activistas, en simposios transdisciplinares y sesiones de diálogo basadas en el arte, se pretende cultivar prácticas de sabiduría, plantear preguntas audaces y fomentar la reflexión crítica sobre cómo los patrones coloniales están influyendo en la sociedad y en las universidades en la actualidad.
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Judit Mádl-Szőnyi
Profesor asociado de Hidrogeología
Universidad Eötvös Loránd en Budapest, Hungría
Doctor en Filosofía (PhD), Doctor en Ciencias (DSc), hidrogeología
Titular de la Cátedra de Hidrogeología «József y Erzsébet Tóth»
Vicedecano de Asuntos Estratégicos e Innovación de la Facultad de Ciencias de la ELTE
Judit Mádl-Szőnyi está especializada en hidrogeología, centrándose en los sistemas regionales de flujo de aguas subterráneas y en la hidrogeología de cuencas. Con más de tres décadas de experiencia en docencia e investigación, ha contribuido de manera significativa a la comprensión de las fuerzas que impulsan las aguas subterráneas, los patrones de flujo y las conexiones entre los sistemas de flujo de aguas subterráneas y los patrones de vegetación. Su grupo de investigación ha obtenido reconocimiento internacional por su labor. Ha desarrollado modelos de flujo de aguas subterráneas para acuíferos carbonatados profundos y ha promovido la recarga gestionada de acuíferos basada en la naturaleza. Su investigación interdisciplinar también aborda el cambio climático y sus repercusiones en las aguas subterráneas, las opciones de adaptación y el uso sostenible de la energía geotérmica. Su trabajo ha influido en los círculos académicos y ha contribuido a aplicaciones prácticas en la gestión medioambiental y la elaboración de políticas. Además, participa activamente en la formación de la próxima generación de hidrogeólogos, fomentando un entorno de investigación colaborativo e innovador.
Desde 2011, preside la Comisión Regional de Flujos de Aguas Subterráneas de la Asociación Internacional de Hidrogeólogos (IAH) y ha dirigido más de quince proyectos de I+D, entre los que se incluyen prestigiosos proyectos europeos. Su galardón más destacado es el Premio de los Presidentes de la IAH.
A lo largo de las últimas décadas, a través de Shell, MOL I+D y proyectos europeos de innovación y desarrollo, Judit Mádl-Szőnyi ha adaptado sus conocimientos a los objetivos de exploración de hidrocarburos y de transición energética, incluyendo la energía geotérmica y los recursos minerales relacionados. Judit Mádl-Szőnyi es la investigadora principal del proyecto ClimEX-PE, perteneciente a la iniciativa Water4All, puesto en marcha en 2024 entre las universidades asociadas a la alianza CHARM-EU. Este proyecto transdisciplinar cuenta con la participación de científicos de diversos campos de las ciencias naturales e investigadores con una sólida experiencia en el ámbito sociojurídico, al tiempo que presta especial atención a la participación ciudadana a través de la comunicación y la educación.
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Mark Oelmann
Catedrático de Economía del Agua y la Energía
Universidad de Ciencias Aplicadas Ruhr West en Mülheim an der Ruhr, Alemania
Doctor en Economía
Mark Oelmann es el director del programa de Grado en Administración de Empresas (BWL) – Gestión de la Energía y el Agua en la Universidad de Ciencias Aplicadas Ruhr West. Una colaboración diversa y reforzada —por ejemplo, en los estudios duales— con empresas y proveedores de servicios de los sectores de la energía y el agua constituye el núcleo de este programa. Como investigador, lleva a cabo estudios económicos y políticos sobre cuestiones relacionadas con el agua, se ocupa de las diversas formas de tarificación del agua y participa en temas relacionados con la digitalización, como el aprendizaje automático o la gestión del cambio.
Mark Oelmann ha contribuido de manera significativa a una mejor integración de la perspectiva económica en el enfoque de la gestión del agua. Con más de 25 años de experiencia en el sector del agua y otros sectores relacionados con las redes, ha trabajado en banca de inversión en el Deutsche Bank, como consultor directivo en la empresa de renombre internacional Capgemini Consulting y como jefe de departamento en el Instituto Científico de Infraestructuras y Servicios de Comunicación (WIK) GmbH. Colabora con el Ministerio Federal de Educación e Investigación de Alemania (BMBF) en cuestiones internacionales relacionadas con el agua; más recientemente, en temas de agua y agricultura en Pakistán. Parte de su trabajo se centra en países en desarrollo y emergentes: Albania, China, Irán, Indonesia, Yemen, Uganda…
Como economista y antropólogo cultural, Mark Oelmann es el portavoz del área de investigación interdisciplinar «Economía y Gestión del Agua» de la Universidad de Ciencias Aplicadas Ruhr West, un tema interdisciplinar en el que participan el Instituto de Economía y el Instituto de Ingeniería Civil y cuyo objetivo es impulsar un proceso de transformación hacia una gestión sostenible del agua. Además, es socio y codirector general de la empresa de consultoría derivada de la Universidad de Ciencias Aplicadas Ruhr West: MOcons. Muy comprometido con las cuestiones relacionadas con el agua, participa en una red de voluntariado que apoya a las empresas emergentes en la construcción de un futuro energético más sostenible.
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Rasmus T. Slaatelid
Catedrático de Filosofía de la Ciencia
Universidad de Bergen, Noruega
Doctor en Filosofía
Director del Centro de Estudios de Ciencias y Humanidades (SVT)
Rasmus Slaattelid es catedrático de Filosofía de la Ciencia y director del Centro de Estudios de las Ciencias y las Humanidades de la Universidad de Bergen. Este centro imparte cursos para estudiantes de doctorado sobre problemas filosóficos, sociales y éticos de la ciencia y la tecnología, y lleva a cabo investigaciones sobre temas relacionados. Tanto las actividades de investigación como las docentes requieren un diálogo entre disciplinas científicas y culturas académicas, pero también entre diferentes formas de conocimiento y prácticas del saber.
La investigación principal de Rasmus T. Slaattelid se centra en la traducción entre culturas del conocimiento. Forma parte de varios grupos de investigación de la Universidad de Bergen. Su trabajo de investigación más reciente está disponible en línea. Publicado en 2023, el libro «Translations of Responsibility: Innovation Governance in Three European Regions» narra cómo un proyecto de investigación financiado por Horizonte 2020 llevó a la práctica la investigación y la innovación responsables (RRI), desde la filosofía de la tecnología hasta la jerga de las políticas de la UE, pasando por el contrato del proyecto y, finalmente, hasta los acontecimientos reales en estas regiones. En 2020, un grupo de investigadores europeos obtuvo una subvención de la Unión Europea (UE) para llevar a cabo un proyecto denominado TRANSFORM. El objetivo de este proyecto era integrar el principio de investigación e innovación responsables (RRI) en las políticas de investigación e innovación de tres regiones europeas: Lombardía, Bruselas y Cataluña. El libro analiza el contexto más amplio del deseo de una mejor gobernanza de la tecnociencia y propone pensar en la gobernanza en la tecnociencia, en lugar de en la gobernanza de la tecnociencia. Sobre el mismo tema, el artículo «Traducción de herramientas e indicadores en la RRI territorial» pretende documentar y evaluar los logros de TRANSFORM mediante la investigación evaluativa y el razonamiento teórico, mientras que el artículo ¿Traducciones transformadoras? Retos y tensiones en la gobernanza territorial de la innovación | NOvation – Estudios críticos de la innovación presenta un análisis comparativo de diferentes proyectos piloto territoriales de RRI dentro del proyecto TRANSFORM y reflexiona sobre el concepto de RRI.
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Mircea Sofonea
Profesor asociado de Epidemiología y Evolución de las Enfermedades Infecciosas
Universidad de Montpellier, Francia
Doctorado en evolución de las enfermedades infecciosas
Unidad de investigación «Patogénesis y control de infecciones crónicas y emergentes» (PCCEI), Universidad de Montpellier, INSERM
Epidemiólogo en el Hospital Universitario de Nîmes (CHU)
Biólogo y matemático aplicado de formación, Mircea T. Sofonea es profesor asociado en la Universidad de Montpellier, donde imparte cursos de análisis espacial, bioestadística, epidemiología y dinámica de poblaciones a estudiantes de biología, farmacia y medicina. Con formación en terapéutica antiinfecciosa e información sanitaria, también es epidemiólogo en el Hospital Universitario de Nîmes (CHU).
Dentro de la unidad de investigación «Patogénesis y control de infecciones crónicas y emergentes» (Universidad de Montpellier, INSERM), codirige la línea temática de modelización, que aborda cuestiones básicas y aplicadas relacionadas con la epidemiología, la evolución y el control de los virus respiratorios. Como miembro ejecutivo de la Federación de Infectología del hospital universitario local (FHU TIE) y de la Red de Modelización de la Agencia Nacional de Enfermedades Infecciosas Emergentes (ANRS | MIE), coorganiza eventos transdisciplinares anuales sobre enfermedades infecciosas. En su calidad de miembro del comité «Air & COVID» de la Agencia Francesa de Seguridad Alimentaria, Medioambiental y Laboral (ANSES), ofrece regularmente su asesoramiento a los medios de comunicación y a los responsables políticos.
Desde 2022, Mircea T. Sofonea es director de investigación del Instituto ExposUM, encargado de impulsar proyectos interdisciplinares sobre salud ambiental liderados por la Universidad de Montpellier y sus socios, con el objetivo de crear un instituto interdisciplinar externo dedicado a la investigación del exposoma y la salud ambiental. El exposoma abarca el conjunto de factores ambientales y sociales a lo largo de toda la vida que, combinados con las características intrínsecas de cada individuo, influyen en la aparición, la progresión y la gravedad tanto de las enfermedades infecciosas como de las no transmisibles. El Instituto ExposUM explora el exposoma a través de cuatro enfoques complementarios: los mecanismos biológicos de la exposición, la monitorización de la exposición ambiental, la ecología del huésped-patógeno-vector y la interacción entre el exposoma y la salud humana.
El instituto se articula en torno a tres misiones fundamentales: investigación, formación y compromiso entre ciencia y sociedad. Estos ejes funcionan de forma sinérgica, organizando convocatorias anuales de propuestas y ejerciendo un papel de liderazgo para la comunidad de investigación sobre el exposoma de Montpellier, que actualmente respalda más de 40 proyectos. En consonancia con sus ambiciones científicas y sociales, ExposUM fomenta la interdisciplinariedad, las nuevas colaboraciones, una perspectiva de «One Health» y de salud global, la movilización de recursos regionales y una investigación abierta y sostenible.
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Iris van der Tuin
Catedrático de Teoría de la Investigación Cultural
Universidad de Utrecht, Países Bajos
Doctor en Humanidades
Cátedra de Teoría de la investigación cultural
Decano de Educación Interdisciplinaria de la Universidad de Utrecht
Formada como epistemóloga feminista y con una trayectoria interdisciplinar, Iris van der Tuin desarrolla su labor en la intersección entre la filosofía de la ciencia y las humanidades, la teoría cultural y las prácticas críticas y creativas de la investigación cultural. Se interesa por las nuevas humanidades interdisciplinares y por los enfoques teóricos y basados en la práctica para la investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje interdisciplinares. El nombre de su cátedra es «Teoría de la Investigación Cultural», ya que cree firmemente que hay espacio para filosofías y teorías del conocimiento enriquecidas por reflexiones sobre las humanidades y sobre cómo estas no solo estudian las obras culturales, sino que también colaboran con los artistas.
Entre 2014 y 2018, Iris van der Tuin presidió la Acción COST «Nuevo materialismo: creación de redes de investigación europea sobre “cómo la materia cobra importancia”». Posteriormente, trabajó en el proyecto H2020 «Ética de la programación: un informe sobre la condición algorítmica». En 2020, fundó el Círculo Susanne K. Langer, un grupo internacional y multidisciplinar interesado en la obra de la filósofa estadounidense Susanne Langer. También es coeditora fundadora de la colección de libros New Materialisms de Edinburgh University Press y del número especial «Investigación basada en la práctica de la educación superior interdisciplinaria» de HSSCOMMS, un sello editorial de Nature.
Su investigación forma parte del grupo «Transmission in Motion» del Instituto de Investigación Cultural (ICON) de la Universidad de Utrecht, una comunidad de investigación híbrida que reúne a investigadores de diversas disciplinas con artistas y otras partes interesadas externas, y que se centra en cómo los avances tecnológicos reconfiguran nuestros sentidos. Los archivos se transforman en «dinarchives», poniendo en movimiento las culturas del conocimiento. El movimiento, el gesto y la interacción corporal también son fundamentales para obtener nuevas perspectivas sobre las prácticas encarnadas de la enseñanza y el aprendizaje, la creación y la interpretación. Esto requiere nuevos conceptos y métodos, que abran nuevos horizontes transdisciplinares para la investigación y el desarrollo, y ofrezcan nuevas posibilidades de colaboración intersectorial entre las humanidades, las ciencias y las artes, así como con socios sociales e industriales.
Iris también es miembro del Instituto de Investigación en Filosofía y Estudios Religiosos (OFR) de la Universidad de Utrecht. Este instituto es un centro de reflexión sobre la interdisciplinariedad en la investigación, la docencia y el aprendizaje desde perspectivas históricas, filosóficas y empíricas. Junto con su grupo, ha publicado Textos clave sobre la educación superior interdisciplinaria para Bristol University Press.
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