Durant 10 setmanes, el curs analitza com emergeixen els conceptes "cos", "poder", "gènere", "afecte", "blancor", "migració", "neuroqueerness", "medi ambient", "crisi" i "futur" en els discursos públics i com els feminismes i les arts els aborden per desenvolupar un comentari crític. Cada setmana, els participants coneixeran un text teòric i una obra d'art que es pol·linitzen entre si per abordar críticament un dels 10 conceptes a nivell material, estètic, afectiu i teòric.
Si us plau, consulteu la pàgina del curs .
Posant en diàleg la teoria feminista i les arts, el curs explora 10 conceptes clau que destaquen en els discursos públics contemporanis. Els feminismes i les arts es posen en diàleg per enriquir la comprensió dels principals problemes socials i els discursos públics rellevants i ampliar la comprensió dels enfocaments teòrics i metodològics interdisciplinaris. Al llarg de 10 setmanes, el curs analitza com "cos", "poder", "gènere", "afecte", "blancor", "migració", "neuroqueerness", "medi ambient", "crisi" i "futur" emergeixen en els discursos públics i com els feminismes i les arts els aborden per desenvolupar un comentari crític. Cada setmana, els participants coneixeran un text teòric i una obra d'art que es pol·linitzen entre si per abordar críticament un dels 10 conceptes a nivell material, estètic, afectiu i teòric. El curs se centra en els feminismes queer, trans, cript i decolonial i les arts contemporànies de performance, mitjans de comunicació, so i text. El curs tracta sobre el treball teòric de Margaret Schildrick, Mel Y. Chen, Astrida Neimanis, José Esteban Muñoz, Alison Kafer, Françoise Vergès, María Lugones, Jack Halberstam, Leopold Lambert, Alex Martinis Roe i les obres d'Ana Mendieta, Hannah Rowan, Bersani, Chiara Bersani, Marry, Chiara Bersani, Marry Magiced, Camina Hierwa, Ab Jumana i altres.
Al final del curs, l'estudiant podrà obtenir una comprensió àmplia dels temes/qüestions clau que destaquen en els discursos públics contemporanis.
Adquiriran coneixements sobre els principals enfocaments teòrics sobre els problemes socials que proposa la teoria feminista.
Tindran una àmplia comprensió de les maneres en què les arts contemporànies responen als debats.
Cap
El curs se centra en la literatura feminista queer, trans, crip i decolonial i en les arts contemporànies de performance, mitjans de comunicació, so i text. La literatura inclou fragments dels textos següents: Margrit Shildrick (2002). Embodying the Monster. Encounters with the Vulnerable Self, SAGE Publications; (1997) Leaky Bodies and Boundaries. Feminism, Postmodernism and (Bio)ethics, Routledge Press. Magdalena Górska (2016). Breathing Matters: Feminist Intersectional Politics of Vulnerability. Linköping: Linköping University Press. Kathleen C. Stewart (2007). Ordinary Af ects, Duke University Press. Sara Ahmed (2014). The Cultural Politics of Emotions, Edinburg University Press. Gregory J. Seigworth i Carolyn Pedwell (2023). “Introduction: A Shimmer of Inventories.” The Af ect Theory Reader 2: Worldings, Tensions, Futures, Duke University Press. Mel Y. Chen (2023). Intoxicated: Race, Disability, and Chemical Intimacy Across Empire, Duke University Press. Astrida Neimanis (2017). “Hidrofeminisme: Or, on becoming a body of water” (Filles indolentes: Mobilitzant conceptes, cossos i subjectivitats futurs en el pensament i la pràctica feminista), Gunkel, Henriette, Gunkel, Nigianni, Chrysanthi i Söderbäck, Fanny, Palgrave Macmillan. Elizabeth Freeman (2010). Queer Temporalities, Queer Histories (Temporalitats queer, històries queer), Duke University Press. José Esteban Muñoz (2009). Cruising Utopia: The Then and There of Queer Futurity (Utopia creuant: el llavors i l'allà del futur queer), NYU Press. Robert McRuer (2006). Crip Theory: Cultural Signs of Queerness and Disability (Teoria Crip: Signes culturals de la queerness i la discapacitat). New York University Press. M. Remi Yergeau (2018). Authoring Autism. On Rhetoric and Neurological Queerness (Autor d'autisme. Sobre la retòrica i la queerness neurològica), Duke University Press. Françoise Vergès. Capitalocè, Residus, Raça i Gènere, e-flux, 2019. María Lugones (2007). “Heterosexualisme i el sistema de gènere colonial/modern”. Hypatia, 22(1), 186–209; “Cap a un feminisme decolonial”. Hypatia, 25(4), 742–759. Leopold Lambert (2023). “Cinquanta matisos de blanc(itat): Introducció”. The Funambulist 48. Françoise Vergès. Capitalocè, Residus, Raça i Gènere, e-flux, 2019. Sara Ahmed (2007). “Una fenomenologia de la blancor”. Feminist Theory 8 (2):149-168. Alex Martinis Roe (2018). To Become Two: Propositions for Feminist Collective Practice. Archive Books, Berlín. Katve-Kaisa Kontturi (2018). Ways of Following: Art, Materiality, Collaboration, Open Humanities Press, Londres. El curs s'involucra en les obres d'Ana Mendieta, Hannah Rowan, Chiara Bersani, Marry Magic, Camille Auer, MELT, Jumana Manna, Noor Abed, Hiwa K, entre d'altres, i en les pràctiques curatorials de Justine Daquin i Satu Herrala, entre d'altres.
Conferències, debats, xerrades d'artistes/comissaris, exercicis pràctics
Transcripció de registres