Thar thréimhse 10 seachtaine, pléann an cúrsa conas a thagann “corp,” “cumhacht,” “inscne,” “tionchar,” “bánacht,” “imirce,” “néar-aoracht,” “timpeallacht,” “géarchéim,” agus “todhchaí” chun cinn i ndioscúrsaí poiblí agus conas a théann feimineachas agus ealaíona i ngleic leo chun tráchtaireacht chriticiúil a fhorbairt. Gach seachtain, cuirfear téacs teoiriciúil amháin agus saothar ealaíne amháin in aithne do na rannpháirtithe ag tras-phailniú lena chéile chun dul i ngleic go criticiúil le ceann de na 10 gcoincheap ag na leibhéil ábhartha, aeistéitiúla, mothúchánacha agus teoiriciúla.
Féach ar leathanach an chúrsa le do thoil.
Agus teoiric fheimineach agus ealaíona á dtabhairt isteach sa chúrsa, déanann sé iniúchadh ar 10 gcoincheap lárnach a sheasann amach i ndioscúrsaí poiblí comhaimseartha. Tugtar fheimineachais agus ealaíona i gcomhrá chun tuiscint duine ar na príomhcheisteanna sóisialta agus ar dhioscúrsaí poiblí ábhartha a shaibhriú agus chun tuiscint duine ar chur chuige teoiriciúil agus modheolaíoch idir-dhisciplíneach a leathnú. Thar thréimhse 10 seachtaine, pléann an cúrsa conas a thagann “corp,” “cumhacht,” “inscne,” “tionchar,” “bánacht,” “imirce,” “néar-aoracht,” “timpeallacht,” “géarchéim,” agus “todhchaí” chun cinn i ndioscúrsaí poiblí agus conas a théann fheimineachais agus ealaíona i ngleic leo chun tráchtaireacht chriticiúil a fhorbairt. Gach seachtain, cuirfear téacs teoiriciúil amháin agus saothar ealaíne amháin in aithne do na rannpháirtithe ag tras-phailniú lena chéile chun cur chuige criticiúil a thabhairt do cheann de na 10 gcoincheap ag na leibhéil ábhartha, aeistéitiúla, mothúchánacha agus teoiriciúla. Díríonn an cúrsa ar fheimineachais aeracha, trasinscneacha, crip agus díchoilíneacha agus ar fheidhmíocht chomhaimseartha, ar na meáin, ar fhuaim agus ar ealaíona bunaithe ar théacs. Pléann an cúrsa obair theoiriciúil Margaret Schildrick, Mel Y. Chen, Astrida Neimanis, José Esteban Muñoz, Alison Kafer, Françoise Vergès, María Lugones, Jack Halberstam, Leopold Lambert, Alex Martinis Roe agus na saothair ealaíne le Ana Mendieta, Hannah Rowan, Chiara Bersani, Camanille A, Juan, Chiara Bersani, A. Hiwa K i measc daoine eile.
Ag deireadh an chúrsa, beidh an foghlaimeoir in ann tuiscint leathan a fháil ar na príomhthéamaí/saincheisteanna a sheasann amach i ndioscúrsaí poiblí comhaimseartha.
Gheobhaidh siad eolas ar phríomhchur chuige teoiriciúla i leith na saincheisteanna sóisialta a mholann teoiric fheimineach.
Beidh tuiscint leathan acu ar na bealaí a bhfreagraíonn na healaíona comhaimseartha do na díospóireachtaí.
Dada
Díríonn an cúrsa ar litríocht fheimineach aerach, trasinscneach, crip agus díchoilíneach agus ar ealaíona comhaimseartha feidhmíochta, meán, fuaime agus téacsbhunaithe. Áirítear sa litríocht sleachta as na téacsanna seo a leanas: Margrit Shildrick (2002). Embodying the Monster. Encounters with the Vulnerable Self, SAGE Publications; (1997) Leaky Bodies and Boundaries. Feminism, Postmodernism and (Bio)ethics, Routledge Press. Magdalena Górska (2016). Breathing Matters: Feminist Intersectional Politics of Vulnerability. Linköping: Linköping University Press. Kathleen C. Stewart (2007). Ordinary Af ects, Duke University Press. Sara Ahmed (2014). The Cultural Politics of Emotions, Edinburg University Press. Gregory J. Seigworth agus Carolyn Pedwell (2023). “Introduction: A Shimmer of Inventories.” The Af ect Theory Reader 2: Worldings, Tensions, Futures, Duke University Press. Mel Y. Chen (2023). Intoxicated: Race, Disability, and Chemical Intimacy Across Empire, Duke University Press. Astrida Neimanis (2017). “Hidrifemineachas: Nó, ar bheith ina chorp uisce.” Iníonacha Mí-umhal: Coincheapa, Coirp agus Suibiachtúlachtaí sa Todhchaí a Shlógadh i Smaointeoireacht agus i gCleachtas Feimineach, Gunkel, Henriette, Gunkel, Nigianni, Chrysanthi agus Söderbäck, Fanny, Palgrave Macmillan. Elizabeth Freeman (2010). Aimsir Aerach, Stair Aerach, Duke University Press. José Esteban Muñoz (2009). Cruising Utopia: The Ansin agus Then of Queer Futurity, NYU Press. Robert McRuer (2006). Crip Theory: Cultural Queerness and Disability. New York University Press. M. Remi Yergeau (2018). Údarú Uathachais. Ar Reitric agus Aeracht Néareolaíoch, Duke University Press. Françoise Vergès. Caipitiléiseach, Dramhaíl, Cine, agus Inscne, e-flux, 2019. María Lugones (2007). “Heitreascnéasacht agus an Córas Inscne Coilíneach / Nua-Aimseartha. Hypatia, 22(1), 186–209; “I dTreo Feimineachais Dhíchoilíneach.” Hypatia, 25(4), 742–759. Leopold Lambert (2023). “Caoga scáth bán(achta): Réamhrá.” An Funambulist 48. Françoise Vergès. Caipitiléiseach, Dramhaíl, Cine, agus Inscne, e-flux, 2019. Sara Ahmed (2007). “Feiniméineolaíocht na bánachta.” Teoiric Fheimineach 8 (2):149-168. Alex Martinis Roe (2018). Beirt a Bheith: Tograí le haghaidh Cleachtais Chomhchoiteann Fheimineach. Archive Books, Beirlín. Katve-Kaisa Kontturi (2018). Bealaí Leanúna: Ealaín, Ábharthacht, Comhoibriú, Open Humanities Press, Londain. Pléann an cúrsa saothair ealaíne le Ana Mendieta, Hannah Rowan, Chiara Bersani, Marry Magic, Camille Auer, MELT, Jumana Manna, Noor Abed, Hiwa K, i measc daoine eile agus cleachtais choimeádaíochta Justine Daquin agus Satu Herrala, i measc daoine eile.
Léachtaí, plé, cainteanna ealaíontóra/coimeádaithe, cleachtaí praiticiúla
Tras-scríbhinn taifead