Problemes actuals en la investigació en comunicació i mitjans de comunicació: Comunicar per al medi ambient en l'era de la crisi ecològica

Problemes actuals en la investigació en comunicació i mitjans de comunicació: Comunicar per al medi ambient en l'era de la crisi ecològica

Institució de lliurament

Facultat d'Humanitats
Mitjans de comunicació i comunicació

Instructor(s):

Virág Vécsey

Data d'inici

10 de febrer de 2026

Data de finalització

12 de maig de 2026

Camp d'estudi

Camp de prioritat CHARM

Nivell d'estudi

Càrrega lectiva, ECTS

4

Descripció breu

El curs està dissenyat per a estudiants de màster interessats en la intersecció de les humanitats, les ciències socials i l'ecologia. No cal tenir coneixements previs de la matèria.

El canvi climàtic, la pèrdua de biodiversitat, la degradació del sòl, l'augment dels nivells de les foques, la contaminació per plàstics i una sèrie d'altres problemes ambientals globals s'han convertit en part de la nostra realitat quotidiana, i ens obliguen a repensar la relació eterna, però en constant canvi, entre els humans i la natura. El punt de partida del curs és el principi bàsic dels estudis culturals crítics que les pràctiques discursives en l'esfera pública influeixen mútuament en la realitat material. Els mitjans de comunicació, les xarxes socials, la cultura de masses, però també les nostres pràctiques quotidianes representen la nostra relació amb el medi ambient, i una anàlisi significativa d'aquestes pràctiques ens pot ajudar a comprendre les raons de l'actual crisi ecològica, així com a explorar possibles estratègies adaptatives i de mitigació.

El curs consta de dos mòduls. Primer, revisarem diferents formes, actors i plataformes de comunicació ambiental (és a dir, mitjans de comunicació, comunicació política, artefactes de la cultura pop, xarxes socials, etc.) i possibles mètodes per a la seva anàlisi (és a dir, anàlisi retòrica, anàlisi crítica del discurs). A continuació, els estudiants treballaran en grups per identificar la forma a nivell local d'un problema ambiental global que s'abordarà com a projecte per a la resta del curs. El projecte basat en la recerca té com a objectiu explorar els aspectes materials i discursius del problema, els actors que el configuren, tenint en compte els tres pilars de la sostenibilitat. Després de la investigació en profunditat del tema, els estudiants han de formular un pla d'acció que pugui conduir a la solució o mitigació del problema. El curs té com a objectiu involucrar els estudiants en l'activisme ambiental de base a nivell local utilitzant eines de comunicació, a través d'un projecte basat en la seva pròpia elecció i interès.

Descripció completa

Introducció - 02.10
Visió general del programa del curs, amb la discussió dels principals requisits i els esquemes dels projectes en grup. Familiarització amb eines en línia per a l'aprenentatge i la comunicació, com ara ajudes i recursos per al treball en projectes, temes del curs, bibliografies, etc. Explicació dels criteris d'avaluació.
Com definir l'entorn - 02.17.
Vídeo disponible: La natura com a concepte
Una visió històrica dels canvis culturals pel que fa al concepte de natura i medi ambient. Quins processos econòmics, socials o ambientals han donat forma a la relació entre l'ésser humà i la natura? Per què la idea d'explotació i dominació de la natura (és a dir, el sistema econòmic capitalista) està arrelada a Europa?
Introducció al camp de la comunicació ambiental -02.24.
En contrast amb categories crítiques d'opressió social i desigualtat com la raça, el gènere o la classe, la qüestió de la natura s'ha convertit tardanament en un focus d'estudis culturals. Quina és la raó d'això? De què s'ocupa la comunicació ambiental, què és l'ecocrítica i els estudis culturals verds? Les funcions pragmàtiques i constitutives de la comunicació ambiental. E
Mètodes de recerca -03.03.
Des de l'ecocrítica, passant per l'anàlisi crítica del discurs i fins a l'anàlisi retòrica. Una visió general dels mètodes de recerca més comuns a l'hora d'analitzar el discurs ambiental.
«La natura estarà bé» - l'extrema dreta i el medi ambient - 03.10.
Les configuracions polítiques autoritàries i populistes estan en augment a nivell mundial, cosa que té resultats alarmants per al medi ambient. Exploració dels punts en comú d'aquests règims pel que fa a les seves polítiques ambientals i els seus vincles ideològics amb el nacionalisme, així com la seva relació ambigua amb el capitalisme neoliberal.
Preparació del projecte - primera presentació en grup - 17/03, 24/03.
Greenwashing contra Greenpeace - 14/04/2014.
La natura en la cultura de masses - 04.21.
Explorem com la natura s'està construint simbòlicament culturalment a través de diversos elements de la cultura pop.
Treballs en grup i les seves presentacions - 28/04, 05/05.
Resum 05.12.

Resultats d'aprenentatge

"Al final del curs, l'alumne podrà comprendre i examinar críticament qualsevol forma de comunicació ambiental."

Requisits del curs

–

Places disponibles

5

Literatura del curs (obligatòria o recomanada):

Cantrill, J. (2015). L'enfocament de les ciències socials sobre el medi ambient, els mitjans de comunicació i la comunicació. A A. Hansen i R. Cox (eds). The Routledge Handbook of Environment and Communication (pp. 49-62). Routledge

Clark, J. (2015). Vendre amb Gaia. Publicitat i el món natural. A S., Cubitt, S., Monani i S., Rust (Eds.). Ecomedia. Routledge

Hansen, A. (2017). Ús d'imatges visuals per mostrar problemes ambientals. A AF Fill i H. Penz (eds.). The Routledge handbook of ecolinguistica (pàg. 179-195). Routledge.

Hochman, J. (1997). Estudis culturals verds: una crítica introductòria d'una disciplina emergent. Mosaic: Una revista per a l'estudi interdisciplinari de la literatura, 81-96.

Jacobsson, D. (2019). En nom de la (in)sostenibilitat: una anàlisi crítica de com
La ideologia neoliberal opera a través de discursos sobre el progrés sostenible i la igualtat.
TripleC 17(1), 19-37.

McCarthy, J. (2019) Autoritarisme, populisme i medi ambient:
Experiències, perspectives i reflexions comparades, Annals de l'Associació Americana de
Geògrafs, 109(2), 301-307, https://10.1080/24694452.2018.1554393

McLean, ML (30 d'agost de 2023). Per què van seguir venint turistes mentre Rhodes i Maui cremaven? És molt més que negació. The Guardian. https://www.theguardian.com/commentisfree/2023/aug/30/tourists-rhodes-maui-burned-travel?utm_term=64f073df04791014327a3078482f0ee2&utm_campaign=DownToEarth&utm_source=esp&utm_medium=Email&CMP=greenlight_email

Pattberg, P. (2007). Conquesta, dominació i control: el domini europeu de la natura en perspectiva històrica. Journal of Political Ecology, 14(1), 1-9.

Peeples, J., i Murphy, M. (2015). Enfocaments d'anàlisi discursiva i retòrica sobre el medi ambient, els mitjans de comunicació i la comunicació. A A. Hansen i R. Cox (eds.). The Routledge handbook of environment and communication (pàg. 39-49). Routledge.

Pezzullo, PC, i Cox, R. (2018). Comunicació ambiental i esfera pública (5a ed.). SAGE.

Pulido, L., Bruno, T., Faiver-Serna, C. & Galentine, C.(2019). Medi ambient

Activitats educatives planificades i mètodes d'ensenyament:

treball en grup, presentació en grup, debats estructurats, seminaris

Codi del curs

BMI-MEDD-126

Llengua

Mètode d'avaluació

Es té en compte tant l'activitat dels estudiants durant les classes com la qualitat de les presentacions en grup.

Certificació final

Transcripció de registres

Data d'avaluació

12 de maig de 2026

Modalitat

Sistema de gestió de l'aprenentatge en ús

llenç i equips

Hores de contacte setmanals per a l'estudiant:

màxim 90 minuts un cop per setmana

Dia/hora d'ensenyament setmanal regular específic

Dimarts 10:30-12:00

Zona horària