Eagraithe ag an bpacáiste oibre um Fhorbairt Ghairmiúil Idir-Institiúideach agus Taighde Oideachais faoi stiúir an Dr. habil. Nataliia Lazebna (JMU) agus faoi chomhcheannaireacht Annet van der Riet (Ollscoil Utrecht), thairg an ócáid ​​formáid hibrideach, rud a chuir ar chumas rannpháirtíocht phearsanta agus iargúlta araon. Chuir comhordaitheoir an chláir áitiúil, an tOllamh Dr. Nadja Simons, agus Bainisteoir Tionscadail CHARM-EU Martin Kufferath-Sieberin (JMU araon) fáilte roimh rannpháirtithe an hackathon agus leag siad béim ar mhisean an chomhghuaillíochta an t-ardoideachas a chlaochlú trí chomhoibriú trasdisciplíneach agus turgnamhaíocht oideolaíoch. D'fheidhmigh an cruinniú dinimiciúil seo mar ardán chun straitéisí teagaisc hibrideacha a roinnt, teicneolaíochtaí atá ag teacht chun cinn a iniúchadh, agus réitigh oideachais atá fréamhaithe in inbhuanaitheacht, cuimsitheacht, agus foghlaim atá bunaithe ar dhúshláin a chomhchruthú.

Ag Roinnt Cad a Oibríonn

Buaicphointe lárnach den hackathon ab ea an malartú le linn na ceardlainne ar na dea-chleachtais i múineadh hibrideach . Eagraithe ag na hoideachasóirí Katrin Niewalda (Ollscoil Würzburg), Alex Arenas Canon (Ollscoil Montpellier), agus Nikolas de Keyser (Hochschule Ruhr West), thug an cheardlann deis iontach do mhúinteoirí agus d’oideachasóirí ó ar fud an chomhghuaillíochta a modhanna is éifeachtaí a chur i láthair, agus ina dhiaidh sin bhí plé beoga ann a spreag machnamh agus foghlaim piaraí. I measc na ranníocaíochtaí suntasacha:

• Timpeallachtaí Foghlama Idirghníomhacha : Léirigh Ádám Tóth (Ollscoil Utrecht) conas is féidir le huirlisí cosúil le Wooclap rannpháirtíocht agus cuimsitheacht a fheabhsú i seomraí ranga hibrideacha.
• Cumhachtú Mac Léinn Trí Mhothúcháin : Rinne Valérie Borrell Estupina (Ollscoil Montpellier) iniúchadh ar an gcaoi a bhféadfadh feasacht mhothúchánach dinimic ghrúpa agus torthaí foghlama a mhúnlú.
• Maoirseacht ar Thionscadal Capstone : Roinn Andrea Velich (ELTE) a taithí ag meantóireacht foirne mac léinn idirdhisciplíneacha a bhí ag dul i ngleic le dúshláin an tsaoil réadaigh.
• Seisiúin Athghabhála Solúbtha : Leag Anissa Triyanti (Ollscoil Utrecht) béim ar an tábhacht a bhaineann le struchtúir tacaíochta inoiriúnaithe do thionscadail fhadtéarmacha mac léinn.
• Scáthfhoghlaim Teagaisc : Mhachnaigh Alex Arenas Canon (Ollscoil Montpellier) ar luach breathnú ar theagasc hibrideach i mbun gnímh chun straitéisí peidagógacha a bheachtú.
• Gnáthaimh Smaointeoireachta le haghaidh Machnamh : Thug Nataliia Lazebna (Ollscoil Würzburg) isteach an modh Droichead 3-2-1 chun cabhrú le mic léinn a dturas foghlama a rianú agus machnamh a dhéanamh orthu.

Comhchruthú i mbun Gnímh

Chomh maith leis na cur i láthair, bhí sraith seisiún idirghníomhach agus ceardlann chomhoibríoch mar chuid den hackathon a léirigh croíluachanna CHARM-EU:

• Chuir cruinnithe na Foirne um Chruthú Eolais (KCT) arna n-éascú ag Annet van der Riet (Ollscoil Utrecht) ar chumas na rannpháirtithe nuálaíochtaí oideachais a fhorbairt i gcomhar le chéile.
• Leag Ceardlann Foghlama Bunaithe ar Dhúshláin le Ádám Tóth (Ollscoil Utrecht) béim ar chur chuige idirdhisciplíneacha, dírithe ar réitigh i leith fadhbanna an tsaoil réadaigh.
• Roinneadh Cleachtais Teagaisc Hibrideacha agus béim á leagan ar idirghníomhaíocht, ar chuimsiú agus ar dhearadh didachtach.
• Thug an tOllamh Dr. Markus Riederer (Ollscoil Würzburg) léargais ar an gClár Fíorúil le linn a chur i láthair ar an gCúrsa Digiteach Eolaíochtaí Inbhuanaitheachta Idirdhisciplíneacha atá le teacht.
• Phléigh an tOllamh Dr. Goran Glava š agus a bhall foirne Antoni Mackowiak (Ollscoil Würzburg) teicneolaíochtaí atá ag teacht chun cinn i gcomhthéacs na hinbhuanaitheachta agus an chlaochlaithe dhigitigh san ardoideachas. Chuir Vanessa Vigano (Ollscoil Montpellier) a léargas ar ról na hintleachta saorga i gclár Máistreachta CHARM-EU leis an Seisiún.

Ag Leanúint leis an Móiminteam

Ba é spiorad na hoscailteachta agus an mhalartaithe an rud a rinne an hackathon fíor-speisialta. Ní hamháin gur roinn na rannpháirtithe a raibh ag obair, ach phléigh siad go beoga na dúshláin a bhí rompu, ó bhacainní teicniúla go rannpháirtíocht na mac léinn agus an chothromaíocht idir foghlaim shioncrónach agus neamhshioncrónach.

Tar éis na seachtaine seo atá lán le plé agus le tuiscintí, ní hamháin gur fhág na freastalaithe uirlisí agus smaointe nua, ach inspioráid dá gcleachtas múinteoireachta chomh maith. Thug an ócáid ​​cumhacht don phobal nuálaíocht oideachais a thiomáint agus chuir sí i gcuimhne do chách gurb é todhchaí na foghlama rud a thógaimid le chéile trí idirphlé, turgnamh agus taithí chomhroinnte.

Chomh maith leis na seisiúin acadúla spreagúla, bhain rannpháirtithe an CHARM-EU Hackathon i Würzburg taitneamh as réimse leathan gníomhaíochtaí sóisialta agus cultúrtha. Thug turas treoraithe cathrach léargas ar stair shaibhir agus ailtireacht Bharócach Würzburg, agus chuir cruinnithe lasmuigh suíomh suaimhneach ar fáil le haghaidh líonrú agus malartú neamhfhoirmiúil. Bhain na rannpháirtithe taitneamh as an Oíche Idirnáisiúnta, ceiliúradh bríomhar ar éagsúlacht chultúrtha ina raibh ceol, damhsa agus ealaín bia ó gach cearn den domhan, arna óstáil ag Oifig Idirnáisiúnta Ollscoil Würzburg.

Le CHARM-EU ag tiomáint an chlaochlaithe oideachais, cuirfidh na léargais agus na nuálaíochtaí a spreagadh i Würzburg le cleachtais teagaisc a mhúnlú agus comhoibriú acadúil níos doimhne a chothú i measc ollscoileanna ar fud na hEorpa.