Machnaimh ar TeLED 2025: Bliain Léargais, Nuálaíochta agus Inspioráide

17 Nollaig 2025

I rith 2025, chuir Sraith Imeachtaí Míosúla TeLED Ollscoil Bergen fóram idirnáisiúnta dinimiciúil ar fáil chun iniúchadh a dhéanamh ar an gcaoi a bhfuil athmhúnlú peideageolaíoch, teicneolaíoch agus eiticiúil á dhéanamh ar an ardoideachas.

Trasna seisiúin a chlúdaigh hintleacht shaorga, cruthaitheacht, comhbhá, dearadh teagaisc, agus forbairt múinteoirí, tháinig snáithe coiteann chun cinn: conas eispéiris foghlama bríocha, dhaonna agus réidh don todhchaí a chruthú i measc athrú tapa. Tá taifeadtaí de na seisiúin uile ar fáil anois d’oideoirí in ollscoileanna comhpháirtíochta CHARM-EU.

Thosaigh an bhliain i mí Eanáir le Dr. Ingrid Noguera (Ollscoil Uathrialach Bharcelona, an Spáinn), a rinne scrúdú ar oideachas solúbtha agus ar fhoghlaim phearsantaithe le tacaíocht ó AI trí lionsaí sochthógálacha.

I mí Feabhra , thug Rikke Toft Nørgård (Ollscoil Aarhus, an Danmhairg) cuireadh do rannpháirtithe dul isteach i saol na peidagógaíochta súgraí, ag béimniú ról na cruthaitheachta i ndearadh timpeallachtaí foghlama claochlaitheacha.

I mí an Mhárta , rinne Cengiz Hakan Aydin (Ollscoil Özyeğin, an Tuirc) mapáil ar an tírdhreach atá ag athrú i gcónaí maidir le modúlachtaí teagaisc i ré a shainmhínítear ag hintleacht shaorga agus teicneolaíochtaí atá ag teacht chun cinn.

Ina dhiaidh sin, i mí Aibreáin , thug Maha Bali (Ollscoil Mheiriceánach i gCaireo, an Éigipt) a caint, “Dearadh Foghlama Comhbhách in Aois na hintleachta saorga,” inar thug sí isteach samhail atá bunaithe ar rannpháirtíocht, ar cheartas agus ar chúram, ag críochnú le cleachtas deartha foghlama criticiúil comhbhách.

Bhí Leila Ferguson (Ollscoil Osló, an Iorua) páirteach ag an ócáid i mí na Bealtaine , agus rinne sí iniúchadh ar chastacht chreideamh múinteoirí agus a dtionchar ar chleachtas agus ar fhorbairt ghairmiúil.

I mí an Mheithimh , dhírigh an tOllamh Michelle Eady (Ollscoil Wollongong, an Astráil) ar chéimithe “réidh don domhan” a ullmhú, ag cur béime ar an idirghníomhaíocht idir máistreacht ar dhisciplíní, foghlaim chomhtháite oibre, agus Scoláireacht an Teagaisc agus na Foghlama.

Tar éis shos an tsamhraidh, bhí seisiún suimiúil ar siúl i mí Lúnasa faoi stiúir Rob Gray (Ollscoil Bhriotanach na hIorua) agus Laura Cruz (Penn State, SAM). Agus creat scríbhneoireachta le haghaidh foghlama bríoch á chur i láthair acu, léirigh siad conas is féidir le mic léinn a bheith ina gcomhchruthaitheoirí brí trí rannpháirtíocht chomhráiteach, léirmhínithe le hábhar, le piaraí agus le teagascóirí.

I mí Mheán Fómhair , d’fhill an taighdeoir foghlama gníomhaí clúiteach Louis Deslauriers (Ollscoil Harvard, SAM) ar Bergen—go fíorúil an uair seo—chun plé a dhéanamh ar an tsamhail teagascóra idéalach agus ar ghealltanas agus ar theorainneacha na hintleachta saorga chun tacú le spreagadh agus foghlaim.

Leanadh ar aghaidh leis an téama AI i mí Dheireadh Fómhair le Matthew Russell (Ollscoil Texas in Austin, SAM), a thug machnaimh thromchúiseacha ar chomhtháthú AI san ardoideachas ar bhealaí eiticiúla, criticiúla agus coincheapúla láidre.

Tháinig deireadh leis an mbliain i mí na Samhna le André Mestre (SLATE, UiB, an Iorua), a rinne iniúchadh ar an gcaoi a bhfuil an hintleacht shaorga ghiniúnach ag athmhúnlú na cruthaitheachta agus an teagaisc in oideachas dearaidh, ag cur dúshlán roimh thoimhdí faoi údaracht, próiseas cruthaitheach, agus measúnú. Thug sé isteach freisin an coincheap imní idirghabhála , ag béim ar an gcaoi a ndéanann an hintleacht shaorga nádúr comhroinnte, uirlisí-idirghabhála na cruthaitheachta níos infheicthe.

Le taifeadtaí de gach seisiún ar fáil anois, is acmhainn luachmhar í sraith TeLEd 2025 do gach duine a bhfuil infheistíocht acu i dtodhchaí an teagaisc agus na foghlama ollscoile.