Buenas prácticas para el diseño de una microcredencial conjunta

Aprende de los profesionales que imparten las microcredenciales conjuntas de CHARM-EU las mejores prácticas para desarrollar estos programas educativos innovadores.

Dos compañeros de trabajo, sentados junto a una mesa de madera en un espacio interior luminoso y moderno, trabajan juntos en un ordenador portátil. La persona de la derecha, que lleva una camiseta negra, señala la pantalla del ordenador mientras explica algo. La persona de la izquierda, que sostiene un smartphone, mira atentamente la pantalla. Ambos llevan cordones identificativos de color azul claro. Sobre la mesa hay dos tazas de café estampadas, un smartphone y un pequeño portavelas encendido, con hojas verdes que se difuminan suavemente en primer plano, en la esquina superior derecha.

📅 27 de octubre de 2026

⏰ 11:00 – 12:00 GMT

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En este taller de una hora de duración, te invitamos a explorarun novedoso modelo de siete pasos para el diseño de microcredenciales conjuntas junto con profesionales de CHARM-EU. Aprende de los profesionales con experiencia de CHARM-EU para que te ayuden a innovar y a adquirir conocimientos sobre el desarrollo de microcredenciales conjuntas.

Las microcredenciales conjuntas constituyen una novedad en el panorama de la educación superior europea, en el que numerosos profesores universitarios diseñan programas educativos de corta duración y centrados en las competencias junto con colegas de otras instituciones. Este tipo deeducación interinstitucional está en auge gracias a iniciativas estratégicas europeas, como las Alianzas Universitarias Europeas (EUA) y el Título Europeo, e incluso más allá de Europa a través del Aprendizaje Internacional Colaborativo en Línea (COIL). Dentro de las instituciones,las microcredenciales interdisciplinarias también están aumentando debido a factores estratégicos relacionados con la enseñanza interdisciplinaria, el aprendizaje permanente y la colaboración intrainstitucional. Sin embargo,la enseñanza conjunta entre instituciones y disciplinas puede suponer un reto desde el punto de vista técnico, administrativo y pedagógico.La impartición de una microcredencial entre instituciones requiere un análisis minucioso de la infraestructura técnica y la interoperabilidad interinstitucional. Garantizar las necesidades de los distintos estudiantes y facilitar las tareas administrativas comunes entre instituciones, como la matriculación y la certificación, es una tarea compleja. Desde una perspectiva pedagógica, la docencia en programas impartidos de forma conjunta requiere competencias específicas, entre las que se incluyen las habilidades interculturales, el diseño colaborativo de planes de estudios y la alfabetización digital.

Inscríbete en este taller práctico, en el que podrás escuchar a profesionales especializados en microcredenciales conjuntas y aprenderás cómo poner en práctica estos programas innovadores. Recibirás un enlace a la sesión en Microsoft Teams el día antes de que tenga lugar.

¿Quién puede apuntarse?

Abierto a todas las universidades y a los miembros de la Alianza de Universidades Europeas interesados en microcredenciales conjuntas.