Explorant l'estudi de l'ensenyament i l'aprenentatge (SoTL) a través de CHARM-EU

Explorant l'estudi de l'ensenyament i l'aprenentatge (SoTL) a través de CHARM-EU

Explorant l'estudi de l'ensenyament i l'aprenentatge (SoTL) a través de CHARM-EU

Quan

30 de setembre de 2026
10:00 - 12:00

On

esdeveniment en línia

Com podem aprendre de manera més sistemàtica del nostre ensenyament? Com ​​podem generar evidència sobre l'aprenentatge dels estudiants alhora que contribuïm a la innovació educativa a tot Europa?

 

La Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) ofereix un marc per investigar qüestions sobre l'ensenyament i l'aprenentatge dels estudiants d'una manera sistemàtica, basada en l'evidència i acadèmica. A tot Europa, es coneixen conceptes relacionats amb diferents noms, com vitenskapelig tilnærming til undervisning , forschendes Lehren , onderzoek naar je eigen onderwijs , l'enfocament acadèmic de la docència i de l'aprenentatge, ett vetenskapligt förhållningssätt förhållningssätt és tanástál undervizstgál tudományosság o démarche de recherche et de réflexion sur l'enseignement et l'apprentissage .

Aquest taller interactiu en línia convida el personal acadèmic de totes les universitats CHARM-EU a descobrir com SoTL pot donar suport al seu desenvolupament professional, millorar l'aprenentatge dels estudiants i enfortir una cultura europea compartida d'innovació educativa. Tant si sou nous a SoTL com si ja exploreu l'ensenyament basat en l'evidència, aquesta sessió us proporcionarà eines pràctiques i inspiració per al vostre propi context docent.

Durant el seminari web de dues hores, els participants faran el següent:

  • explorar els fonaments i el propòsit de SoTL;
  • identificar qüestions d'ensenyament i aprenentatge que es puguin investigar sistemàticament;
  • familiaritzar-se amb els enfocaments i exemples comuns de SoTL de les institucions CHARM-EU;
  • reflexionar sobre els reptes i les oportunitats que sorgeixen de diversos contextos disciplinaris, culturals i educatius;
  • desenvolupar una idea inicial per a un possible projecte SoTL relacionat amb la seva pròpia docència.