Register van goede praktijken die in alle betrokken instellingen voor hoger onderwijs kunnen worden toegepast

Register van goede praktijken die in alle betrokken instellingen voor hoger onderwijs kunnen worden toegepast

CHARM-EU-onderwijsproject – Output 6.2

november 2022

CHARM-EU deelt goede praktijken op het gebied van inclusie en diversiteit met iedereen in de hogeronderwijssector en daarbuiten: studenten, wetenschappelijk personeel, administratief en ondersteunend personeel, professionals in het hoger onderwijs, en alle andere belanghebbenden en beleidsmakers die meer willen weten over deze verzameling praktijken en die deze binnen hun eigen omgeving willen testen en toepassen. Diverse praktijken, projecten en onderzoeken zijn inspirerend, maar tegelijkertijd moet er zorgvuldig worden nagedacht over de manier waarop hiermee wordt omgegaan. Het aanpassen en afstemmen van internationale praktijken en resultaten op het binnenlandse sociale, economische en culturele ecosysteem moet bewust gebeuren. Tegelijkertijd is het belangrijk om uit je comfortzone te stappen en nieuwe, innovatieve praktijken uit te proberen. Dit rapport bundelt praktijken van de partneruniversiteiten van CHARM-EU. Het CHARM-EU-team voor inclusiviteit heeft een formulier voor een praktijkcatalogus ontworpen met een criteria-systeem om de schat aan praktijken binnen de CHARM-EU-alliantie te verzamelen. De partneruniversiteiten van CHARM-EU werden aangemoedigd om een breed en divers scala aan praktijken te presenteren, variërend van institutioneel beleid, strategische plannen, protocollen, inclusieprogramma’s, onderwijsactiviteiten of andere programma’s die een stap voorwaarts zetten op het gebied van de inclusie van ondervertegenwoordigde groepen, tot specifieke activiteiten. Er zijn diverse praktijken verzameld, zoals processen, programma’s en procedures. Deze praktijken worden onder de aandacht gebracht om instellingen voor hoger onderwijs, belanghebbenden en individuen te inspireren om de sprong te wagen en ze verder uit te proberen in hun eigen context.

Over dit materiaal

Deel het!