Eispéiris ranga hibrideacha CHARM-EU

Eispéiris ranga hibrideacha CHARM-EU

Dea-chleachtais le haghaidh foghlama hibrideach inbhuanaithe idirinstitiúideach

Póstaer le cúlra gorm agus daoine ar dheis ag comhrá go fíorúil.

Cad iad na cleachtais is fearr atá againn maidir le foghlaim hibrideach inbhuanaithe idirinstitiúideach? D’fhoilsigh grúpa comhghleacaithe CHARM-EU, ina bhfuil Daniel Griffin, Silvia Gallagher, Vanessa Vigano, Dimitra Mousa, Sanne Van Vugt, Alex Lodder agus Jake Rowan Byrne, alt ar an ábhar seo in Education Sciences . Soláthraíonn na taithí a fuair CHARM EU cásanna úsáide praiticiúla agus moltaí do bhaill foirne oideachais agus tacaíochta atá ag seachadadh claochlú digiteach trí sheomraí ranga hibrideacha.

Cuireann CHARM EU Máistreacht (MSc) idir-institiúideach i nDúshláin Dhomhanda don Inbhuanaitheacht ar fáil ar fud cúig champas ollscoile Eorpacha ag baint úsáide as peidagógaí nuálacha, dúshlán-bhunaithe, trasdisciplíneacha agus dírithe ar an mac léinn. Mar sin féin, is dúshlán mór é modúil a sheachadadh ar fud ilshuíomhanna ag an am céanna. Réitíonn ilsheomraí ranga hibrideacha an dúshlán seo trí spásanna a thairiscint do mhic léinn agus do bhaill foirne chun múineadh agus foghlaim go háitiúil agus go cianda. Leagann údair an ailt in Education Sciences amach an chéad athrá ar thimthriall an Taighde Ghníomhaíochta Rannpháirteach (PAR) de dhearadh, chur i bhfeidhm, tástáil agus seachadadh seomraí ranga hibrideacha laistigh de chomhghuaillíocht ollscoile Eorpach.

Éascaíodh comhoibriú sa seomra ranga hibrideach trí bhogearraí físchomhdhála, agus déanann an t-alt seo cur síos ar dhearadh spáis chomhoibríoch le haghaidh obair foirne trasdisciplíneach laistigh den timpeallacht seo. Cuirtear i láthair dearcthaí ó shaineolaí teicniúil ar thimpeallachtaí foghlama fíorúla, oideachasóir a thacaíonn le foireann teagaisc, agus cúntóir teagaisc atá bunaithe sa seomra ranga. Tá sé ríthábhachtach prionsabail oideachais agus torthaí foghlama modúl a chomhtháthú, sonraíochtaí tógála fisiciúla a ailíniú, crua-earraí agus bogearraí a thástáil, riachtanais oideolaíocha a aithint, forbairt ghairmiúil a éascú, agus dóthain ama a chinntiú le haghaidh tástála chun go n-éireoidh leis an seomra ranga hibrideach. 

ÍOSLÓDÁIL AN ALT IOMLÁN ANSEO.