Alba Graells

Alba Graells, Profilbild

„Mit dem CHARM-EU-Masterstudiengang können Studierende einen Einblick in die Art von Arbeit gewinnen, die sie in Zukunft tatsächlich ausüben könnten, beispielsweise im öffentlichen Sektor oder in der Lebensmittelbranche. Das ist eine hervorragende Möglichkeit, akademisches Wissen in die Praxis umzusetzen.“

CHARM-EU feiert in Barcelona den Abschluss des vierten Jahrgangs des Masterstudiengangs „Global Challenges for Sustainability“

Gruppenfoto der Absolventen des 4. Jahrgangs des Paraninf-Programms an der Universität Barcelona.

Die Veranstaltung wurde von Avelina Tortosa, Koordinatorin des Masterstudiengangs an der Universität Barcelona, eröffnet, die den innovativen Ansatz von CHARM-EU im Bereich des Lernens und Lehrens im Hochschulwesen hervorhob. Der Masterstudiengang „Global Challenges for Sustainability“, der auf Zusammenarbeit, Transdisziplinarität und praktischer Relevanz basiert, stellt die Studierenden in den Mittelpunkt eines vielfältigen, multikulturellen Lernumfelds, das von Europa geprägt ist […]

CHARM-EU und die transformativen Auswirkungen europäischer Universitätsallianzen an der Universität Montpellier

Bewertungsbericht. Qualitative Bewertung der „transformativen Wirkung“, die die Mitgliedschaft in einer europäischen Universitätsallianz auf sechs französische Einrichtungen hat.

Der Bericht fordert die politischen Entscheidungsträger nachdrücklich auf, die Kluft zwischen Erasmus+ und „Horizont Europa“ zu überbrücken, und plädiert für eine nachhaltige, koordinierte und langfristige Finanzierung im Rahmen einer strategischen Vision, die sich über mindestens ein Jahrzehnt erstreckt. Die Initiative „Europäische Universitäten“, die nun in eine Phase der Institutionalisierung eintritt, wird als starker Motor für organisatorischen und kulturellen Wandel dargestellt und bietet ein Modell für das 21. Jahrhundert […]

Grand Finale 2026: Präsentation wegweisender Abschlussprojekte

Gruppenfoto der 4. Kohorte des CHARM-EU-Masterstudiengangs „Globale Herausforderungen für die Nachhaltigkeit“ in den Gärten der Fakultät für Informationswissenschaften der Universität Barcelona. Über 40 Studierende posieren lächelnd und glücklich für das Gruppenfoto – erleichtert darüber, ihre Abschlussarbeiten präsentiert zu haben.

Das große Finale bildet den feierlichen Abschluss des Masterstudiengangs, bei dem die Studierenden ihre Abschlussprojekte vorstellen – teamorientierte Forschungsarbeiten und Lösungsvorschläge, die in Zusammenarbeit mit externen Akteuren aus dem öffentlichen, privaten und gemeinnützigen Sektor entwickelt wurden. Diese Projekte befassen sich mit drängenden gesellschaftlichen und ökologischen Herausforderungen und verfolgen dabei interkulturelle, transdisziplinäre Ansätze, die den Leitgedanken des Studiengangs widerspiegeln, akademisches Wissen mit […] zu verbinden.

Ein gemeinsamer virtueller Campus für CHARM-EU: eine Umgebung, ein Login

Studierende mit ihren Laptops. Eine von ihnen erklärt ihren Kommilitonen etwas mit Gesten. Andere Studierende schauen auf ihre Computer.

Ein gemeinsames Studienprogramm erfordert eine gemeinsame digitale Umgebung. CHARM–EU betreibt ein gemeinsames Studienprogramm, den Masterstudiengang „Global Challenges in Sustainability“. Die Studierenden dieses Studiengangs werden gleichzeitig von wissenschaftlichen Mitarbeitern mehrerer CHARM-EU-Einrichtungen unterrichtet. Ein gut zugänglicher gemeinsamer virtueller Campus, auf den alle problemlos zugreifen können, ist daher von entscheidender Bedeutung. Bislang wurde dies gelöst […]

Abschlussarbeiten – Masterstudiengang „Globale Herausforderungen für die Nachhaltigkeit“ – 4. Auflage 2024–2026

Die Abschlussphase baut auf den Kenntnissen, Fähigkeiten und Vorkenntnissen auf, die die Studierenden in den vorangegangenen Modulen des Masterstudiengangs erworben haben. In Zusammenarbeit mit Akteuren aus dem außerakademischen Bereich untersuchen und bewerten die Studierenden eine komplexe gesellschaftliche Herausforderung aus verschiedenen interkulturellen und transdisziplinären Perspektiven. Sie arbeiten in Teams von […] gemeinsam an der Lösung dieser Herausforderung.

Mobile, standortbezogene Lernerfahrungen mit der Peek-App

Erfahren Sie, wie CHARM-EU eine mobile Geolokalisierungs-App für das aktive Lernen mit seinen Studierenden einsetzt. „Situiertes Lernen“, eines der pädagogischen Prinzipien von CHARM-EU, bedeutet, dass Studierende durch soziale Interaktion in authentischen, realistischen Kontexten lernen. Ein Spaziergang durch eine Stadt oder ein Ausflugsziel sowie die Beobachtung der dortigen Kultur, Natur und Infrastruktur können das Verständnis der Studierenden für globale Herausforderungen grundlegend verändern. […]

Vom Entwurf zur Umsetzung: Das PATH-EMDM-Projekt endet mit der Gründung des transdisziplinären PATH-Netzwerks

Seit Oktober 2024 entwickelt das internationale PATH-Projektteam mit Unterstützung eines Erasmus-Mundus-Zuschusses für Konzeptionsmaßnahmen einen transdisziplinären Masterstudiengang im Bereich „Planetary Health“. Am 26. und 27. November 2025 trafen sich Vertreter der Projektpartner – ELTE (Koordinator), ÅAU, UB, JMU und TCD – zusammen mit interessierten Studierenden und Akteuren in der […]

Montpellier – Themenübergreifende Mobilität (UM)

Gruppenfoto, aufgenommen während der MoXMo-Studienreise in Montpellier

Ein Blended-Learning-Intensivprogramm im Rahmen des CHARM-EU-Masterstudiengangs. Das Hauptziel dieser Maßnahme besteht darin, die Kerninhalte des CHARM-EU-Masterstudiengangs „Globale Herausforderungen für die Nachhaltigkeit“ zu bündeln und den Studierenden eine intensive, praxisorientierte internationale Lern- und Mobilitätserfahrung zu vermitteln, die auf den Prinzipien und strategischen Themen von CHARM-EU basiert. Dabei kommen Studierende, Lehrende und lokale Experten zusammen […]