Màster en Reptes Globals per a la Sostenibilitat – 2026
Estructura del programa
OBJECTIUS I COMPETÈNCIES
Durant el programa, podràs:
- Investigar i avaluar reptes socials complexos des de diferents parts interessades i perspectives interculturals.
- Avaluar i integrar diferents coneixements i metodologies de recerca disciplinaris i transdisciplinaris.
- Familiaritzar-se amb les eines tecnològiques més recents per obtenir, analitzar, gestionar, utilitzar i comunicar conjunts complexos de dades de manera ètica.
- Aprendre a comunicar-se i col·laborar de manera eficaç en temes complexos.
- Formular una comprensió avançada de la transdisciplinarietat i demostrar experiència en les habilitats facilitadores, comunicatives, reflexives i col·laboratives per donar suport a la seva pràctica.
- Adquirir competències transversals avançades en resolució de problemes, emprenedoria, innovació, habilitats digitals i una disposició a l'aprenentatge permanent.
- Desenvolupar habilitats de pensament creatiu i crític.
Descobreix l'estructura i el currículum
El màster, de 120 crèdits (ECTS), consta de deu mòduls en total, dividits en quatre fases consecutives.
Aquesta innovadora estructura de quatre fases està alineada amb els principis pedagògics de CHARM-EU i inclou l'adquisició gradual de coneixements, habilitats i competències, així com flexibilitat d'elecció. Les diferents fases consten de mòduls amb una combinació de classes magistrals, seminaris i tallers. A més, aquests també es combinaran amb treballs d'autoestudi, preparació de tasques i treballs de projectes tant individuals com en equip. El desenvolupament personal i professional dels estudiants rep el suport individual de mentors dedicats al llarg de cada fase del seu viatge.
A CHARM-EU, utilitzem un enfocament innovador per a l'avaluació que se centra en donar suport al teu procés d'aprenentatge. En lloc de confiar en mètodes tradicionals, avaluem el teu desenvolupament al llarg de tot el programa de màster.
En lloc de decisions d'aprovat/suspès per a mòduls individuals, el vostre progrés s'avalua en funció dels resultats d'aprenentatge del programa. L'avaluació es basa en el coneixement del contingut , així com en les vostres competències i habilitats . Després de cada fase del programa, rebreu una decisió de fase, que és un reflex general del vostre desenvolupament durant aquesta fase. Aquesta decisió consisteix en comentaris personals i retroalimentació, i una puntuació numèrica entre 0 i 100, que permet comparar-la amb els sistemes de qualificació tradicionals.
Podeu trobar més detalls sobre l'avaluació CHARM-EU i els resultats d'aprenentatge del programa a la pàgina Estudiar el màster .
Preparat per afrontar els reptes globals? Descobreix com el nostre Màster en Reptes Globals per a la Sostenibilitat et proporciona les habilitats, els coneixements i la xarxa per impulsar un canvi real amb aquest breu vídeo.
Fase 1 – Fase preparatòria
La fase preparatòria té com a objectiu proporcionar a tots els estudiants una base compartida (independentment de la ubicació o la modalitat) en habilitats i coneixements clau necessaris per als reptes que tenen al davant.
Els mòduls d'aquesta fase se centren en el desenvolupament d'habilitats transversals per preparar els estudiants per a l'aprenentatge transdisciplinari en les fases següents.
Requisits d'admissió: D'acord amb els requisits d'admissió
Data d'inici i data de finalització: 1r any, de setembre a gener
ECTS: 30 ECTS
Mòduls: Innovació social, Sostenibilitat, Recerca transdisciplinària
Avaluació: Avaluació contínua (avaluació programàtica)
Organització dels mòduls: En paral·lel
Per als estudiants matriculats, podeu trobar més detalls sobre els descriptors del mòdul a l'Entorn Virtual d'Aprenentatge (EVA).
Mòdul 1 – Innovació social
Obtenir una comprensió avançada dels processos creatius, comunicatius i d'innovació que impulsen les transformacions de la sostenibilitat.
Després d'aquest mòdul, els estudiants podran:
- Tenir els coneixements, les habilitats i les eines per convertir les idees en accions
- Tenir una comprensió avançada dels processos creatius, comunicatius i d'innovació que impulsen les transformacions de la sostenibilitat.
El mòdul inclourà tallers, conferències i seminaris sobre:
- Pensament de disseny
- Recerca dirigida per la pràctica
- Gestió del canvi
- Modelització de negocis
- Investigació de mercat
- Inclusió, diversitat i integració
- Ètica
- Ciutadania i Drets Humans
- Recopilació de perspectives i participació de les parts interessades
Patrons de canvi en la cultura, la identitat i la comunicació escrita, verbal i digital:
- Teoria de la comunicació i diàleg
- Enquadrament
- Perspectives de gènere
- llengües europees
- Negociació i facilitació
- Diplomàcia
Habilitats/competències del segle XXI:
- Resolució de problemes
- Gestió de projectes
- Llançament
- Pensament crític
- Alfabetització mediàtica/digital
- Alfabetització de dades
- Creativitat
- Treball en equip i col·laboratiu
- Emprenedoria
Mòdul 2 – Sostenibilitat
Discutir críticament els conceptes de sostenibilitat i desenvolupament sostenible, analitzar i avaluar els reptes complexos de sostenibilitat i desenvolupar habilitats inter i transdisciplinàries per dissenyar solucions per a aquests reptes.
Després d'aquest mòdul, els estudiants podran:
- Discutir críticament els conceptes de sostenibilitat i desenvolupament sostenible tal com es construeixen i es representen en múltiples disciplines i per diferents actors socials.
- Adquirir una perspectiva sistèmica per analitzar i avaluar reptes complexos de sostenibilitat i desenvolupar habilitats inter i transdisciplinàries per dissenyar solucions per a aquests reptes.
El mòdul inclourà tallers, conferències i seminaris sobre:
- Els diversos objectius i reptes, de vegades contradictoris, dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS).
- Relacions entre desenvolupament sostenible, creixement econòmic (inclòs el decreixement), pobresa i desigualtat.
- Base científica, definir i articular els límits planetaris crítics que influeixen en la resiliència i l'estabilitat de la Terra i avaluar els mètodes i les dades científiques utilitzats per identificar i quantificar aquests límits planetaris.
- Importància i reptes dels enfocaments intersectorials per als reptes de la sostenibilitat.
- Vincles entre el (post)colonialisme, la cooperació per al desenvolupament i el desenvolupament sostenible.
- Governança, dret i economia al voltant de la sostenibilitat.
- Geopolítica en la governança de la sostenibilitat, incloent-hi el paper d'Europa i les relacions Nord-Sud.
- L'excés ecològic com a principal motor de la pèrdua de biodiversitat i la disminució de les contribucions de la natura a les persones
- Conceptes de restauració ecològica i introducció a solucions basades en la natura
- Implicacions econòmiques dels reptes de la sostenibilitat, incloent-hi (els reptes de) la valoració econòmica del capital natural.
- El paper de les organitzacions internacionals, els estats, les empreses, la societat civil, els grups marginats i els científics en els reptes de la sostenibilitat.
- Explicar el comportament (in)sostenible individual i col·lectiu de les persones.
- Participació de les parts interessades en l'abordatge dels reptes de la sostenibilitat.
Mòdul 3 – Recerca transdisciplinària
Reptes d'integrar diferents enfocaments i metodologies de recerca disciplinaris i transdisciplinaris, de creació, descobriment i utilització de dades ètiques i judicioses.
Després d'aquest mòdul, els estudiants podran:
- Tenir un coneixement avançat de la transdisciplinarietat, que els permeti treballar en equips transdisciplinaris/multidisciplinaris/interdisciplinaris
- Ser capaç de demostrar una apreciació crítica dels reptes d'integrar diferents enfocaments i metodologies de recerca disciplinaris i transdisciplinaris.
- Ser capaç d'avaluar reptes complexos específics i com dominar les dades com a eina per a la identificació de problemes i la construcció de solucions.
El mòdul inclourà tallers, conferències i seminaris sobre:
- Els conceptes, incloent-hi la història, de dependència epistèmica, interdisciplinarietat/transdisciplinarietat, treball fronterer, objectes fronterers, zones comercials, unitat/pluralitat de la ciència.
- Els conceptes, incloent-hi la història, de reproductibilitat, recerca exploratòria versus prova de teories, simulació, models científics i representacions científiques.
- Conceptes i estratègies per fomentar la participació de les parts interessades en projectes de recerca transdisciplinaris eficaços per aconseguir canvis a l'hora d'abordar reptes emmarcats com a problemes "perversos".
- Els coneixements bàsics per identificar i formular preguntes de recerca, analitzar i revisar críticament la bibliografia i les mètriques rellevants, analitzar i avaluar dades qualitatives i quantitatives, i l'impacte i els resultats de l'estudi de recerca.
- Diferents perspectives positivistes i constructivistes sobre la ciència, el concepte de confiança en la recerca transdisciplinària i com l'èxit/crisi influeix en les parts interessades.
- Comunicar la recerca de manera eficaç per a diferents públics d'acord amb els marcs de la ciència oberta.
Fase 2 – Fase flexible
Requisits d'entrada: Superació de la fase 1
Data d'inici i data de finalització: 1r curs, de febrer a juny
ECTS: 30 ECTS
Temes: Aliments, Aigua, Vida i Salut, Energia i Ciutats Sostenibles
Avaluació: Avaluació contínua (avaluació programàtica)
Aquesta fase consta de 4 temes diferents, cadascun dels quals consta de 3 mòduls. Els estudiants han d'escollir un tema.
Mòdul 1 – El nexe entre alimentació, salut i medi ambient
Aquest mòdul explora els factors i les conseqüències socials, econòmiques i ambientals per a la salut (humana i dels ecosistemes) i la justícia social associades als sistemes alimentaris.
Després d'aquest mòdul, els estudiants podran:
- Reflexionar sobre la naturalesa multifacètica del nexe entre alimentació, salut, medi ambient i desigualtat, tenint en compte la influència de les cultures, l'energia i la societat.
- Descriure l'impacte dels aliments i les seves interdependències com a resultat de factors socials, culturals, històrics, ambientals, econòmics, mèdics i polítics.
- Analitzar sistemàticament les connexions entre els aliments i els diferents impactes en la salut (salut humana i salut dels ecosistemes); amb la salut, la pobresa i el canvi climàtic; i els vincles amb les dimensions socials i ambientals de la sostenibilitat.
El mòdul inclourà tallers, conferències i seminaris sobre:
- Història de la inseguretat alimentària i nutricional, la fam i la fam des d'una perspectiva sistèmica
- Sistemes alimentaris de la granja a la taula: Fonaments.
- Vincle entre alimentació i medi ambient: contribució de l'agricultura industrial al ràpid canvi ambiental i la contaminació global
- El concepte de salut, tant física com mental (espiritual), i com els aliments la modelen, incloent-hi una perspectiva de gènere.
- Producció d'aliments i vincle amb la salut global, una sola salut i la salut planetària.
- Higiene i seguretat alimentària, traçabilitat alimentària i al·lèrgens alimentaris. Informació al consumidor d'aliments.
- Malnutrició i sobrenutrició
- Microbioma, salut i manipulació dietètica (inclosa la implicació en el desenvolupament de malalties); l'eix intestí-cervell (microbioma i modificacions del comportament; trastorns del SNC)
- Aliments i dietes: la importància de la cultura, la importància de la dieta en cada etapa de la vida. Aliments i infants.
- Dietes, necessitats nutricionals en diferents etapes del desenvolupament i la salut
- Cicle dels nutrients, interacció de la xarxa tròfica, requisits ambientals de la producció d'aliments i impacte sobre el medi ambient
- Identitat cultural i alimentació: cuinar i menjar com a característiques de la identitat humana, tenint en compte l'antropologia i la religió. Perspectives religioses i consum d'aliments: una ment honesta en un cos (saludable?).
- El menjar com a plaer i civilització: la gastronomia europea, una perspectiva històrica
- malbaratament d'aliments
- Interaccions entre l'alimentació i altres sectors, en particular la salut, el medi ambient i la justícia social
- Desigualtats i inseguretat alimentàries, i les seves causes
- Accés als recursos i inseguretat alimentària
- Tema especial: el futur de la carn (medi ambient, cultura, tecnologia, màrqueting i desenvolupament de productes).
Mòdul 2 – Avaluació del sistema alimentari
Aquest mòdul facilita als estudiants el desenvolupament de les eines per explicar i avaluar els sistemes alimentaris, és a dir, la manera com les persones i els grups socials s'organitzen per accedir i consumir aliments, i com la seva transformació pot afectar el futur de la humanitat i del planeta.
Després d'aquest mòdul, els estudiants podran
- Descriure una perspectiva de sistemes alimentaris per avaluar els reptes i les transformacions de la sostenibilitat relacionades amb els aliments.
- Identificar i avaluar les transformacions dels sistemes alimentaris i les seves conseqüències en termes de diferents dimensions del desenvolupament sostenible a diferents nivells, des del local fins al global.
- Analitzar les conseqüències per a la salut pública, el medi ambient i la societat de la producció i el consum d'aliments de manera transdisciplinària.
El mòdul inclourà tallers, conferències i seminaris sobre:
- Sistema alimentari: definició i enfocaments
- Cartografia del sistema alimentari
- Processament, consum i patrons dietètics d'aliments, incloent-hi el desenvolupament de productes, la fabricació, la qualitat nutricional i sensorial, l'emmagatzematge, l'enginyeria d'envasos, el màrqueting, la publicitat i la distribució.
- El paper dels productors, minoristes, consumidors, etc. d'aliments al llarg de tota la cadena de valor
- Pràctiques agrícoles sostenibles arreu del món (agricultura orgànica, agricultura inclusiva amb la natura, agroecologia, agroforestació, permacultura, etc.)
- Indústries alimentàries específiques, grans empreses d'alimentació, per exemple, Nestlé, Pepsi-Co, Kraft-Heinz; Danone (llet de fórmula infantil)
- El plàtan: producció, distribució i consum
- Menjar i conflicte
Mòdul 3 – Transformació del sistema alimentari
Aquest mòdul se centra en les polítiques i accions necessàries per transformar sistemes alimentaris socialment justos i sostenibles. Permet als estudiants desenvolupar les eines per (codissenyar i/o redissenyar) polítiques i accions socials per aconseguir transformacions sostenibles dels sistemes alimentaris.
Després d'aquest mòdul, els estudiants podran:
- (Co)dissenyar i supervisar la recerca i les accions polítiques/socials per promoure transformacions de sistemes alimentaris socialment justos i sostenibles.
El mòdul inclourà tallers, conferències i seminaris sobre:
- Avaluar intervencions (de desenvolupament) per a la seguretat alimentària i nutricional, la fam i la fam als països en desenvolupament, fins i tot des d'una perspectiva històrica/postcolonial.
- Avaluar fins a quin punt i com el nexe aigua-salut-alimentació-desigualtat es reflecteix en diferents sistemes de governança i accions socials.
- Avaluar els marcs reguladors (inclosos els drets (legals/consuetudinaris)) que influeixen en la disponibilitat i l'accés als aliments i als recursos relacionats.
- Polítiques i regulacions nacionals i internacionals sobre seguretat alimentària, recomanacions dietètiques i les seves implicacions polítiques, econòmiques, sanitàries i ambientals
- Avaluar diferents solucions als reptes de la sostenibilitat, incloent-hi intervencions governamentals (per exemple, impostos, subvencions, regulacions, etc.), intervencions basades en el mercat (per exemple, comerç just/etiquetatge ecològic, pagament per serveis ecosistèmics, etc.), intervencions empresarials (per exemple, innovacions/biotecnologia alimentària), intervencions de la societat civil (per exemple, projectes/programes alimentaris) i moviments socials (per exemple, moviments veganistes).
Mòdul 1: Extrems en el cicle de l'aigua i les seves complexes conseqüències
Després d'aquest mòdul, els estudiants podran:
- Identificar, calcular i analitzar els extrems passats i presents del cicle de l'aigua i interpretar la seva evolució sota els canvis globals.
- Avaluar les conseqüències socials, polítiques, econòmiques, culturals, ambientals i biofísiques dels riscos hídrics
- Identificar els reptes complexos que han afectat les comunitats i les diverses parts interessades
- Desenvolupar i aplicar estratègies de manera col·laborativa per debatre amb el públic o imaginar i construir formes lúdiques de participació cívica.
El mòdul inclourà tallers, conferències i seminaris sobre:
- Ciències de la natura, l'aigua, el clima i la terra (ecologia, ecofisiologia, biodiversitat, hidrologia, criologia, climatologia, meteorologia, geofísica, hidrogeologia, oceanologia)
- Economia, política i legislació de l'aigua
- Gestió del territori i resiliència dels territoris
- Enginyeria i hidràulica de l'aigua
- Ciències participatives
- Enfocaments antropològics a la gestió de riscos
- Matemàtiques aplicades al camp (gestió d'incerteses, anàlisis estadístiques, models)
Mòdul 2 – Mesures i estratègies d'adaptació en la gestió de l'aigua
En aquest mòdul, l'estudiant aprendrà sobre la importància global de les estratègies d'adaptació a l'aigua i la gestió integrada de l'aigua de manera segura, sostenible i equitativa.
Després d'aquest mòdul, els estudiants podran:
- Relacionar els aspectes naturals, socials, econòmics i legals amb la gestió de l'aigua i formular la seva interdependència
- Pensar creativament i trobar possibles intervencions i mesures per abordar els reptes de la qualitat i la quantitat de l'aigua en un equip trans/interdisciplinari.
El mòdul inclourà tallers, conferències i seminaris sobre:
- Enfocaments antropològics a la sostenibilitat de l'aigua
- Ciències Ambientals de la Terra
- Tècniques de recàrrega gestionada d'aqüífers (MAR)
- Aigua virtual (aigua verda, blava i grisa)
- Química i tractament de l'aigua
- Economia i política de l'aigua (inclosa l'economia de l'aigua per al decreixement), Petjada hídrica
- Enginyeria i hidràulica de l'aigua
Mòdul 3 – Ciutats resilients: l'aigua en entorns urbans
Després d'aquest mòdul, els estudiants podran:
- Reconèixer els reptes de l'abastament d'aigua als centres urbans en diferents contextos geogràfics i socials
- Identificar les principals necessitats d'aigua de les poblacions urbanes
- Considerar els aspectes tècnics, ecosistèmics, legals, socials i històrics per proporcionar a les comunitats urbanes presents i futures recursos hídrics sostenibles i segurs.
El mòdul inclourà tallers, conferències i seminaris sobre:
- Ciutats intel·ligents i subministrament d'aigua: desigualtats urbanes
- Metabolisme urbà
- Enginyeria de l'aigua
- Monitorització de l'aigua
- Drets d'aigua
- Compartició d'aigua Sistemes de gestió de l'aigua
Mòdul 1 – Recerca sobre reptes i solucions en salut
Aquest mòdul es posiciona com a Mòdul 1 de l'itinerari Vida i Salut. Proporciona als estudiants eines i habilitats de recerca aplicables a qualsevol tasca i oportunitat professional relacionada amb la recerca futura, tant dins com fora del programa de màster CHARM-EU.
Els objectius d'aquest mòdul són:
- Proporcionar als estudiants coneixements i habilitats per investigar solucions sostenibles per abordar els reptes de la salut global, tot fomentant la interdisciplinarietat i la transdisciplinarietat. Les solucions van des de descobriments científics fonamentals fins a problemes clínics i socials.
- Traduir els coneixements i les habilitats adquirides en solucions innovadores per a un repte específic amb l'objectiu d'aconseguir beneficis per a la salut de tothom.
El mòdul inclourà tallers, conferències i seminaris sobre:
- Càrrega de la malaltia
- Intervencions sostenibles
- Medicina translacional
- Col·laboració transdisciplinària
- Problemes de salut
- De banc a costat del llit
- Salut global
- Una salut
- Salut ambiental i planetària
- Tecnologia sanitària
- Habilitats i metodologia de recerca
Mòdul 2 – Disseny de polítiques per a la salut i el benestar
En aquest mòdul, els temes de salut i benestar s'aborden en el context de la salut pública, mentre que la "vida" s'entén en una perspectiva completa del curs vital de les persones, incloent-hi tots els aspectes, circumstàncies, esdeveniments i decisions al llarg de la vida que finalment impacten en els resultats de salut i benestar a nivell individual i poblacional. S'examinaran en detall els determinants socials, econòmics, culturals i ambientals de la salut i el benestar. Els estudiants abordaran la vida i la salut des d'una perspectiva política.
Els objectius d'aquest mòdul són:
- Dotar els estudiants dels coneixements per analitzar i avaluar el funcionament i el rendiment de sistemes de salut àmpliament definits, incloent-hi els determinants biològics, ambientals i socials de la salut, així com el sistema d'atenció mèdica.
- Dotar els estudiants d'un enfocament complex, orientat a problemes i transdisciplinari, així com de les habilitats i els coneixements necessaris per desenvolupar estratègies i intervencions cap a sistemes de salut sostenibles, accessibles i resilients a nivell internacional, nacional i local.
El mòdul inclourà tallers, conferències i seminaris sobre:
- Determinants i desigualtats de la salut
- Determinants biològics (edat, sexe, genètica i epigenètica);
- Determinants socials i econòmics (inclosa l'educació, l'ocupació/ocupació, els ingressos);
- Determinants ambientals (inclosos els determinants físics i psicosocials, l'entorn construït per l'home i l'entorn natural)
- Interrelacions de tot l'anterior
- El model d'exposició, vulnerabilitat i resultats
- Significat, propietats i rendiment dels sistemes de salut i dels sistemes d'atenció sanitària
- La sostenibilitat des d'una perspectiva de salut i benestar
- Salut global, problemes, actors i parts interessades
- L'enfocament OneHealth en acció
- Context de la formulació de polítiques: models, mètodes, parts interessades
- Avaluació de les necessitats sanitàries: complexitat de la salut
- Avaluació d'impacte en la salut: salut en totes les polítiques i salut per a totes les polítiques
- Mètodes i mitjans de formulació de polítiques: identificació de problemes, identificació d'alternatives polítiques, avaluació de l'impacte de les polítiques de salut i benestar, a escala local, nacional i global
- Ètica de l'assignació de recursos
Mòdul 3 – Intervencions conductuals per a una vida saludable i benestar
Els objectius d'aquest mòdul són:
- Proporcionar als estudiants una comprensió adequada dels diferents conceptes de salut, que abasten les perspectives de salut pública, salut global, una sola salut i salut planetària.
- Capacitar els estudiants per reconèixer els reptes associats amb el manteniment d'estils de vida saludables i el benestar dins d'un entorn sostenible i dissenyar i implementar solucions per a aquests reptes.
- Dotar els estudiants dels coneixements i les habilitats necessàries per promoure la salut i el benestar abordant de manera integral la complexa interacció entre els factors humans, animals, ambientals i climàtics.
- Dotar els estudiants de les habilitats i conceptes necessaris sobre com contribuir al desenvolupament d'intervencions sostenibles i complexes d'alta qualitat que puguin respondre als reptes actuals i previsibles relacionats amb la salut en el context dels ODS.
El mòdul inclourà tallers, conferències i seminaris sobre:
- Salut pública, salut global, una sola salut, salut planetària
- Interconnexió de la salut humana, animal i ambiental i l'impacte del clima en la salut
- Salut i sostenibilitat
- Reptes i enfocaments en l'àmbit de la salut i el benestar
- Determinants ambientals de la salut
- Determinants biològics de la salut
- Determinants socials i culturals de la salut des d'una perspectiva de sostenibilitat
- Determinants conductuals de la salut
- Models de canvi de comportament
- Conceptes epidemiològics bàsics
- La salut a través dels segles: una exploració històrica
- Política i pràctica: la relació entre una intervenció i una política
- La naturalesa i les característiques de les intervencions complexes
Treball de projecte
- Identificació de problemes/reptes
- Eines de planificació d'intervencions
- Metodologia de l'arbre de problemes
- Metodologia d'avaluació de necessitats
- Establiment d'objectius, metes i metes
- Avaluació de l'eficàcia i l'efectivitat (marc lògic, model lògic, etc.)
- Pràctica basada en l'evidència
- Exemples d'intervencions complexes
- Aspectes de comunicació en la venda i la implementació d'una intervenció
Mòdul 1 – Energia, tecnologies emergents i ciutats intel·ligents
En aquest mòdul, els estudiants aprendran a comprendre els principis i la història de la conversió i el consum d'energia i la importància de les fonts d'energia renovables per a la construcció i el manteniment de ciutats sostenibles. Aprendran a dissenyar solucions pràctiques als reptes i oportunitats que presenten les tecnologies emergents, així com a examinar les implicacions ètiques, socials i ambientals de les eleccions energètiques i tecnològiques en contextos urbans.
Després d'aquest mòdul, els estudiants podran:
- Analitzar críticament els principis i la història de l'energia sostenible, incloent-hi els marcs de conversió, distribució i consum, amb un enfocament en la integració i la importància de les fonts d'energia renovables en entorns urbans/ciutats sostenibles.
- Avaluar críticament el paper i l'impacte de les tecnologies emergents en el desenvolupament de ciutats intel·ligents i sostenibles, incorporant una perspectiva crítica sobre els reptes i les oportunitats que presenten per millorar l'eficiència dels recursos i la resiliència urbana.
- Examinar les interconnexions entre la producció d'energia, la urbanització i el desenvolupament econòmic, avaluant críticament les polítiques i pràctiques energètiques per les seves contribucions a paisatges energètics globals sostenibles i justos.
- Dissenyar solucions innovadores i pràctiques per als reptes energètics urbans, aprofitant les tecnologies d'energies renovables i els conceptes de ciutat intel·ligent per millorar la sostenibilitat i la seguretat energètica en la planificació urbana.
- Aplicar l'anàlisi del cicle de vida de la base a la base per avaluar i minimitzar l'impacte ambiental dels projectes de productes i infraestructures, des del disseny fins al final de la seva vida útil, promovent patrons de consum i producció sostenibles.
- Debatre les implicacions ètiques, socials i ambientals de les decisions energètiques i tecnològiques en contextos urbans, amb un enfocament en l'equitat, l'accés i la justícia en les estratègies de transició energètica.
- Comunicar conceptes complexos relacionats amb l'energia, les tecnologies emergents i les ciutats intel·ligents de manera eficaç a una varietat de públics, incloent-hi parts interessades tècniques i no tècniques.
El mòdul inclourà tallers, conferències i seminaris sobre:
- Principis i història de la conversió i el consum d'energia
- Recursos energètics sostenibles i renovables
- Les tecnologies emergents i el seu impacte ambiental i social en els paisatges urbans
- Polítiques i pràctiques energètiques a les zones urbanes
- Justícia energètica
- Anàlisi del cicle de vida
Mòdul 2 – Planificació urbana sostenible, gestió de recursos i resiliència
Aquest mòdul pretén mostrar als estudiants els diferents aspectes de la planificació urbana i com incorporar la perspectiva de la sostenibilitat. Els estudiants aprendran com la gestió de recursos juga un paper en la planificació urbana i què cal per crear una ciutat resilient i sostenible pel que fa a la planificació urbana.
Després d'aquest mòdul, els estudiants podran
- Explicar diversos conceptes, teories i pràctiques com a elements centrals de la planificació urbana sostenible, les infraestructures urbanes i la gestió de recursos.
- Il·lustrar com operen i s'interconnecten diversos sistemes urbans de transport sostenible, gestió de recursos i residus en el context d'una ciutat
- Investigar les diverses perspectives de les parts interessades i els grups culturals dins de les zones urbanes per resoldre els reptes de la sostenibilitat
- Examinar com els enfocaments de la resiliència s'operativitzen i es materialitzen en els processos de planificació i disseny urbà.
- Dissenyar projectes que abordin els reptes de la gestió de recursos en ciutats sostenibles, com ara la transformació dels hàbits de consum per a la promoció de productes locals i la reducció de béns que arriben des de grans distàncies.
- Avaluar críticament les diferents qualitats de les ciutats que les fan resilients i sostenibles
El mòdul inclourà tallers, conferències i seminaris sobre:
- Planificació i disseny urbà
- Desigualtats urbanes i enfocaments per al disseny i la gestió inclusiva de la ciutat
- Solucions sostenibles a les ciutats
- Gestió de recursos
- Gestió de residus
- Serveis ecosistèmics
- Xarxes de transport
Mòdul 3 – Política, canvi climàtic i el futur de les ciutats sostenibles
En aquest mòdul, l'estudiant aprendrà sobre les complexitats de la política urbana i com això afecta el clima global. Els estudiants participaran en el futur de les ciutats resilients al clima i els passos intermedis per aconseguir-ho.
Després d'aquest mòdul, els estudiants podran:
- Analitzar la interacció entre la política urbana i el canvi climàtic en ciutats sostenibles i com això configura el desenvolupament de l'acció de les ciutats envers el canvi climàtic.
- Comparar les polítiques climàtiques actuals per destacar les similituds o diferències de les ciutats amb entorns similars, mostrant com les diferències ambientals de les ciutats de tota Europa condueixen a diferents marcs de polítiques i dissenys urbans.
- Explicar el paper i la complexitat de les àrees polítiques relacionades amb el canvi climàtic que se centren en les zones urbanes
- Proposar accions que les ciutats poden dur a terme basades en el marc dels límits planetaris, per alinear-se millor amb l'entorn que les envolta.
- Investigar els reptes que el concepte de límits planetaris planteja per a diferents grups dins d'un entorn urbà
- Redacteu els passos necessaris cap a la justícia climàtica a partir d'un estudi de cas
El mòdul inclourà tallers, conferències i seminaris sobre:
- Límits planetaris
- Política urbana en ciutats sostenibles
- transport sostenible
- Espais verds urbans
- Justícia climàtica
- Canvi climàtic a les ciutats
Fase 3 - Fase Experiencial
Requisits d'entrada : Superació de la fase 2
Data d'inici i data de finalització : 2n curs, de setembre a gener
Mòduls : Preparació de pràctiques, Pràctiques, Preparació per al programa de fi de màster
Avaluació : Avaluació contínua (avaluació programàtica)
Mòdul 1 – Preparació de les pràctiques
L'objectiu principal del mòdul de preparació per a les pràctiques és que els estudiants creïn una proposta de pràctiques. La proposta de pràctiques definirà el tema de recerca del projecte de pràctiques i descriurà un pla per al període de pràctiques. Els estudiants investiguen el context rellevant per a l'organització de les seves pràctiques i les preguntes de recerca. Reforcen les seves habilitats de planificació organitzant i planificant el seu projecte de pràctiques i practiquen les seves habilitats de comunicació en els seus primers contactes amb el supervisor de pràctiques i el supervisor acadèmic.
L'informe de la proposta de pràctiques ha de ser aprovat tant pel supervisor de pràctiques com pel supervisor acadèmic.
El mòdul inclourà tallers, conferències, seminaris i/o mòduls d'aprenentatge en línia sobre:
- Formulació d'una pregunta de recerca a partir d'un repte de sostenibilitat i possiblement una hipòtesi
- Revisió bibliogràfica
- Anàlisi del context organitzatiu del lloc de treball
- Mètodes qualitatius: per exemple, entrevista semiestructurada, grup focal, observació participant
- Mètodes quantitatius: p. ex. experiment, qüestionari, anàlisi de dades secundàries
- Competències interculturals en l'àmbit laboral
- Presentació oral
- Desenvolupament personal i professional
- Habilitats toves en una estructura no acadèmica
- Gestió de projectes
- Integritat acadèmica
Mòdul 2 – Pràctiques
Els objectius de les pràctiques s'han de basar en l'aplicació de l'experiència dels estudiants basada en la sostenibilitat a un repte rellevant per a l'organització (de les pràctiques).
L'objectiu principal és adquirir experiència professional basada en la recerca mitjançant:
- analitzar els aspectes de sostenibilitat d'un repte real en una institució o empresa
- aplicar mètodes de recerca per donar resposta a la pregunta de recerca formulada
- documentar els resultats en un informe concís i transferir els coneixements a la institució amfitriona.
Durant les pràctiques, els estudiants adquiriran coneixements sobre temes i reforçaran les seves habilitats de recerca, com ara:
- Coneixement profund d'un repte concret de sostenibilitat
- Revisió bibliogràfica
- Recollida de dades
- Anàlisi de dades
- Informes sobre els resultats de la recerca
- Habilitats de presentació/comunicació
Mòdul 3 – Preparació de la pedra angular
L'objectiu general del mòdul de preparació per al Capstone és que els estudiants practiquin treballant en reptes del món real. Els estudiants treballen en reptes existents en una zona local d'una de les ciutats de l'aliança. Col·laboren en un equip transdisciplinari treballant conjuntament amb parts interessades externes relacionades amb dos Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS). S'aborda com a mínim l'ODS 11: fer que les ciutats i els assentaments humans siguin inclusius, segurs, resilients i sostenibles. Cada equip pot seleccionar un ODS addicional que sigui rellevant per al seu repte específic.
El mòdul inclourà tallers, conferències i seminaris sobre:
- Aprenentatge basat en reptes
- Col·laboració transdisciplinària
- Comunicació amb les parts interessades
- Ciutats sostenibles i inclusives
- Objectius de desenvolupament sostenible
- Sessions temàtiques transversals sobre: Aigua / Aliments / Vida i Salut / Energia
- Disseny i metodologia de la recerca
- Habilitats de gestió (per exemple, gestió de projectes, gestió de conflictes)
Per a més informació, podeu llegir les Normes i Reglaments de Pràctiques.
Fase 4 - Fase final
Requisits d'entrada: Superació de la fase 3
Data d'inici i data de finalització: 2n any, de febrer a juny de 2027
Mòduls: Capstone
Avaluació: Avaluació contínua (avaluació programàtica)
Més informació estarà disponible en aquell moment a l'entorn d'aprenentatge virtual. Aquest mòdul està dissenyat per ampliar els coneixements, les habilitats i l'aprenentatge previ dels estudiants adquirits durant els mòduls anteriors del programa de màster. Els estudiants, en col·laboració amb actors extraacadèmics, investigaran i avaluaran un repte social complex des de diverses perspectives interculturals i transdisciplinàries. Treballaran cooperativament en el repte en equips de 4-5 estudiants. Cada estudiant se centrarà en un aspecte del repte, que serà el tema d'una anàlisi i un informe individuals. Tots els informes contribuiran a resoldre el repte. Contribuiran a idear, implementar i avaluar creativament solucions robustes, adaptables, ètiques i sostenibles per a reptes socials complexos.
El mòdul inclourà tallers, conferències i seminaris sobre:
- Formació d'equips
- Col·laboració transdisciplinària
- Recerca transdisciplinària
- Comunicació intercultural i interdisciplinària
- Participació de les parts interessades
- Sostenibilitat
- Pensament de disseny
- Resolució de problemes
- Recopilació i anàlisi de dades
- Pensament crític
- Presentant
- Creativitat
- Emprenedoria
- Prototipatge
- Desenvolupament personal
T'interessa? Subscriu-te al nostre butlletí!
Estigueu informats! Subscriviu-vos per rebre actualitzacions sobre els terminis de sol·licitud, els requisits i les preguntes més freqüents. No perdeu l'oportunitat de presentar la vostra sol·licitud!
Contacta amb nosaltres!
Necessiteu més informació sobre el programa de màster?
Som aquí per ajudar-vos: contacteu amb nosaltres!