Läs mer om det gemensamma virtuella administrativa kontoret
Denna infografik innehåller grundläggande information om CHARM-EU:s gemensamma virtuella administrativa kontor (JVAO), bland annat: Vad är JVAO? Hur är JVAO uppbyggt? Vilka uppgifter har JVAO? Vem samarbetar JVAO med? Detta interinstitutionella kontor hanterar administrativa, organisatoriska och finansiella frågor för CHARM-EU.
Uppdragsbeskrivning för styrning
CHARM-EU är en allians som bildades 2019 som svar på det europeiska universitetsinitiativet som lanserades av Europeiska kommissionen. Fem universitet (Universitetet i Barcelona, Trinity College Dublin, Utrechtuniversitetet, Eötvös Loránd-universitetet i Budapest och Universitetet i Montpellier) gick samman för att skapa ett utmaningsdrivet, tillgängligt, forskningsbaserat och mobilt europeiskt universitet. Syftet med detta nya […]
CHARM-EU:s vision och uppdrag (2022)
Denna verksamhetsbeskrivning innefattar en heltäckande gemensam strategi som beskriver den långsiktiga visionen för att åstadkomma systemiska, strukturella och hållbara effekter på alla nivåer inom de institutioner som ingår i CHARM samt inom alla verksamhetsområden som omfattas av CHARM-alliansen, i linje med den europeiska strategin för universitet. Observera att denna verksamhetsbeskrivning är en uppdaterad […]
Konceptbeskrivning för CHARM-ifiering
Som en del av sitt projekt för perioden 2023–2026 strävar CHARM-EU efter att stödja tillämpningen av sina innovationer även utanför projektverksamheten. Denna konceptbeskrivning utgör en ram för sådana aktiviteter.
Utbildnings- och policyverksamhet samt internationellt och interkontinentalt samarbete
December 2022 CHARM-EU-rapport D9.5 – Utbildnings- och policyinriktad informationsspridning samt internationell/interkontinental informationsspridning Denna rapport analyserar och belyser alliansens strategier och aktiviteter för en specialiserad spridning av projektresultaten. Rapporten riktar sig till en expertpublik inom utbildning och politik, även om CHARM-EU:s kanaler i sociala medier också användes för att förstärka de olika […]
Hur ITS och CHARM-EU samarbetar kring innovation
Originalartikeln finns på Utrechtuniversitetets webbplats. Innovativa experiment CHARM-EU är en europeisk universitetsallians bestående av nio högskolor, däribland UU. CHARM-EU fungerar som en testmiljö för innovationer och institutionella förändringar och kan utgöra en miljö där IT-innovationer kan testas i liten skala innan de införs vid UU […]
Att växa genom våra olikheter: Interkulturalitet inom CHARM-EU ur en av våra lärares perspektiv
”CHARM, och framför allt pedagogerna, har gett mig ett bredare utbud av pedagogiska verktyg som är väl lämpade för att anpassas efter varje elevs behov, oavsett om dessa behov är kulturella eller mer allmänt kognitiva. Tack vare denna utökade verktygslåda kan jag utforma mina kursförlopp med hjälp av olika kompletterande metoder”, säger Valérie Borrell. Valérie Borrell, en […]
Masterclass: Utvärdering av CHARM-EU
Januari 2021 Denna presentation användes av Lubberta de Jong och Sanne van Vugt i en masterclass om programmatisk utvärdering den 12 januari 2021. Dagordningen för masterclassen omfattade följande ämnen: Sammanfattning av KCT-processen och tidsplanen, CHARM-EU:s utbildningsprinciper, CHARM-EU:s utvärderingsprinciper, ett innovativt tillvägagångssätt för utvärdering, CHARM-EU:s utvärderingsprocess, uppföljning och […]
Att hylla och föra samman kulturer: Den första CHARM-EU-kulturfestivalen genomfördes framgångsrikt
Den 5–6 november var ELTE värd för CHARM-EU Days 2024, en evenemangsserie som omfattade CHARM-EU:s årskonferens och den första kulturfestivalen med fokus på kulturer och interkulturellt lärande. Med över 50 program vid humanistiska fakulteten vid Eötvös Loránd-universitetet, samt lokala aktiviteter på partneruniversitetens campus, var festivalen […]
Samling om ny teknik
September 2022 CHARM-EU-utbildningsprojektet – D4.5 ”The Emerging Technology Reader” är resultatet av vår forskning om aktuella trender inom utbildningsteknik. Vi har valt ut dessa tekniker utifrån ett brett spektrum av kriterier och anser att de skulle kunna ge stora pedagogiska fördelar för vilken modern kurs som helst. Handboken behandlar […]