Transzdiszciplináris csapatépítő műhely

A műhely célja az volt, hogy az összes tudásalkotó csapat (KCT) tagjai találkozzanak egymással, közös munkadefiníciót alakítsanak ki a transzdiszciplinaritás fogalmáról, és megtanulják, hogyan lehet ezt a gyakorlatban alkalmazni. Ezzel megteremtődött az alapja a CHARM-EU mesterképzés tartalmi kidolgozási szakaszának. A műhely fontos alkalmat nyújtott a többi KCT-taggal való találkozásra […]

Koncepciótervezet a CHARM-EU mobilitási rendszer új vonatkozásairól

A koncepciótervezet bemutatja a mobilitás fontosságát a CHARM-EU Szövetségben és az Európai Oktatási Térségben, valamint átfogó képet ad az 5. munkacsomag (WP5) elméleti megfontolásairól a mobilitás céljaival és célkitűzéseivel kapcsolatban, amelyek a tantervfejlesztés, valamint a tanítási és tanulási stratégiák valamennyi szakaszába beépülnek. Ezenkívül betekintést nyújt az innovatív […]

A CHARM-EU téli iskola beszámolója: Tervezési példa

A CHARM-EU téli iskola kísérleti programja 2021. január 27. és 30. között került megrendezésre. A négy napos program során a részt vevő hallgatók Európa vezető tudósaival, az ipar és a civil társadalom képviselőivel, valamint egy többnemzetiségű csoporttal együttműködve dolgoztak ki megoldásokat az ENSZ fenntartható fejlődési céljaival kapcsolatos valós kihívásokra. A program lehetőséget biztosított a hallgatóknak […]

Az átfogó mobilitási megközelítések felé: az inkluzív, a fenntartható és a digitális menetrendek összehangolása

A brüsszeli Akadémiai Együttműködési Szövetség (ACA) „Az átfogó mobilitási megközelítések felé: az inkluzív, a fenntarthatósági és a digitális menetrendek összehangolása” címmel rendezett rendezvényt, amelyen a WP5 társszervezője, Luca Alexa Erdei a második panelbeszélgetésen vett részt, és részletesen bemutatta a CHARM-EU tapasztalatait az inkluzív, a fenntarthatósági és a digitális menetrendek metszéspontjában. Az előadás […]

CHARM-EU és TORCH – Oktatás és kutatás az európai egyetemen

A CHARM-EU európai egyetemi szövetség tagjaként célunk, hogy a jövő egyetemének megteremtésével összhangba hozzuk az emberiséget és a bolygót. A 2021-es Európai Kutatók Éjszakáján bemutattuk, hogyan törekszünk a fenntarthatóság, az inkluzivitás és a technológia összehangolására a felsőoktatásban és a kutatásban. Dr. Silvia Gallagher a transzdiszciplináris mesterképzésről beszélt, […]

CHARM-EU Napok 2020

Hogyan járulhat hozzá az „Európai Egyetemek” kezdeményezés az Európai Zöld Megállapodás támogatásához? A 2020. november 23–24-én megrendezett első CHARM-EU éves konferencia háttere, napirendje és anyagai. Az éghajlatváltozás és a környezetromlás egzisztenciális fenyegetést jelent Európára és a világra nézve. Ezen felül a világ a COVID-19-járvány miatt váratlan kihívásokkal szembesül. Hogy […]

CHARM-EU Kormányzási Fórum 2022 | Jelentés és anyagok

A 2022. március 24–25-én Montpellier-ben megrendezett CHARM-EU irányítási fórum jelentése, napirendje és anyagai. A Szövetség „Irányítás” munkacsomagjának keretében szervezett, az európai egyetemek irányításáról szóló CHARM-EU fórumon az európai felsőoktatás érdekelt felei gyűltek össze, hogy megvitassák az európai egyetemek irányításának legfontosabb kérdéseit. A témák között szerepelt a […]

Tippek a CHARM-EU rendezvényeinek inkluzívabbá tételéhez

A programok vagy rendezvények tervezésének elengedhetetlen része, hogy folyamatosan figyelembe vegyük és megismerjük az emberi sokszínűséget, azt lehetőségként fogadjuk el, és gazdag dimenzióit ünnepeljük, ahelyett, hogy terhet jelentő tényezőnek tekintenénk. A kulcs az egyszerű megoldásokban rejlik, például abban, hogy megismerjük a közönségünket, aktívan meghallgatjuk egymást, és megpróbáljuk megérteni és […]

„Az inkluzió a CHARM-EU DNS-ében – stratégiák az inkluzió megvalósítására a 21. századi egyetemeken” – A CHARM-EU munkáját bemutatták az AHEAD Ireland 2022 konferencián 2022. március 21-én

„Biztonságos menedék vagy viharos kikötő? A felsőoktatási rendszer kialakításának egészségünkre gyakorolt hatásainak vizsgálata” címmel az AHEAD 2022 konferencia az oktatási rendszer kialakítása és a hallgatók jóléte közötti összefüggéseket tárta fel, valamint bemutatta azokat a bevált gyakorlatokat, amelyekkel proaktív és célzott módon mindenki számára pozitív, inkluzív felsőoktatási élményeket lehet kialakítani. Dr. Fazekas Sarolta Agnes, az ELTE adjunktusa, Bárczi Gusztáv […]