Tugann an cúrsa seo isteach prionsabail agus modhanna praiticiúla taighde a dhéanamh san eolaíocht ríomhaireachta agus san eolaíocht sonraí. Foghlaimíonn mic léinn conas fadhbanna taighde a aithint agus a cheapadh, cuardaigh agus athbhreithnithe córasacha litríochta a dhéanamh, ceisteanna taighde a fhorbairt, turgnaimh a dhearadh, sonraí a anailísiú, torthaí taighde a mheas, agus torthaí a chur in iúl trí pháipéir agus cur i láthair eolaíocha. Comhcheanglaíonn an cúrsa léachtaí gearra le gníomhaíochtaí praiticiúla aonair agus grúpa, athbhreithniú piaraí, scríbhneoireacht acadúil, eitic taighde, agus forbairt tograí.
Tugann Modheolaíocht Taighde don Eolaíocht Ríomhaireachta agus Sonraí réamhrá praiticiúil ar an bpróiseas taighde iomlán i ríomhaireacht agus i ndisciplíní atá bunaithe ar shonraí. Treoraíonn an cúrsa mic léinn ó shainaithint fadhb taighde trí athbhreithniú litríochta, foirmiú ceisteanna taighde, dearadh modheolaíoch, turgnamhaíocht, anailís sonraí, scríbhneoireacht eolaíoch, athbhreithniú piaraí, agus forbairt togra taighde.
Tá an cúrsa dírithe go mór ar chleachtas. Oibríonn mic léinn le topaicí taighde barántúla agus forbraíonn siad athbhreithniú litríochta de réir a chéile, sainaithníonn siad bearnaí taighde, foirmíonn siad ceisteanna taighde, dearann siad modhanna taighde cuí, agus cuireann siad a gcuid torthaí in iúl. Tugtar aird ar leith ar ionracas acadúil, ar chleachtais taighde freagracha, ar lua, ar chosc plagáireachta, ar atáirgtheacht, agus ar bhreithnithe eiticiúla i dtaighde atá bunaithe ar shonraí.
Glacann mic léinn páirt i ngníomhaíochtaí aonair agus comhoibríocha, lena n-áirítear roghnú topaicí taighde, anailís litríochta, athbhreithniú piaraí ar ailt eolaíochta, scríbhneoireacht eolaíoch ag baint úsáide as LaTeX, cur i láthair taighde, agus forbairt tograí. Críochnaíonn an cúrsa le hullmhú mionthogra bunaithe ar thaighde ar féidir leis a bheith mar bhunús le haghaidh tuilleadh taighde, obair thráchtas, nó forbairt tionscadail.
Is féidir an cúrsa a sheachadadh i bhformáid hibrideach, rud a ligeann do mhic léinn ó ollscoileanna comhpháirtíochta CHARM-EU éagsúla páirt a ghlacadh go cianda agus gníomhaíochtaí ranga idirghníomhacha agus obair chomhoibríoch a choinneáil ag an am céanna.
Ag deireadh an chúrsa, beidh an foghlaimeoir in ann:
1. fadhbanna taighde ábhartha san eolaíocht ríomhaireachta agus san eolaíocht sonraí a aithint agus a cheapadh;
2. cuardach litríochta a dhéanamh agus measúnú criticiúil a dhéanamh air ag baint úsáide as bunachair shonraí acadúla agus foinsí scolártha iomchuí;
3. litríocht acadúil a shintéisiú agus bearnaí taighde a shainaithint a spreagann ceisteanna taighde;
4. ceisteanna taighde soiléire agus intaighde a cheapadh bunaithe ar bhearnaí taighde a sainaithníodh;
5. modheolaíochtaí taighde, turgnaimh agus straitéisí bailithe sonraí cuí a dhearadh;
6. sonraí taighde a anailísiú agus a léirmhíniú ag baint úsáide as modhanna cáilíochtúla agus cainníochtúla iomchuí;
7. torthaí taighde a mheas trí úsáid a bhaint as méadrachtaí, comparáidí agus réasúnaíocht eolaíoch oiriúnach;
8. prionsabail na hionracais acadúla, eitic na taighde, úsáid fhreagrach sonraí, agus cleachtais lua cuí a chur i bhfeidhm;
9. saothar eolaíoch a ullmhú agus a chur in iúl trí pháipéir acadúla, cur i láthair agus gníomhaíochtaí athbhreithnithe piaraí;
10. togra taighde struchtúrtha a fhorbairt lena n-áirítear cuspóirí, ceisteanna taighde, modheolaíocht, torthaí ionchais, agus litríocht ábhartha.
Gan aon réamhriachtanais fhoirmiúla. Moltar eolas bunúsach ar choincheapa na heolaíochta ríomhaireachta nó na heolaíochta sonraí.
Tagairtí:
[1] Booth, WC, Colomb, GG, Williams, JM, Bizup, J., & Fitzgerald, WT (2016). Ceird na Taighde (4ú heagrán). University of Chicago Press.
[2] Creswell, JW, & Creswell, JD (2018). Dearadh Taighde: Cur Chuige Cáilíochtúla, Cainníochtúla, agus Measctha (5ú heagrán). Foilseacháin SAGE.
[3] Kothari, CR, & Garg, G. (2019). Modheolaíocht Taighde: Modhanna agus Teicnící (4ú heagrán). Foilsitheoirí Idirnáisiúnta na hAoise Nua.
[4] Acadamh Náisiúnta na nEolaíochtaí, na hInnealtóireachta agus an Leighis. (2017). Ionracas a Chothú sa Taighde. The National Academies Press. https://doi.org/10.17226/21896
[5] Acadamh Náisiúnta na nEolaíochtaí, na hInnealtóireachta agus an Leighis. (2019). In-atáirgtheacht agus In-athchruthaitheacht san Eolaíocht. The National Academies Press. https://doi.org/10.17226/25303
[6] ACM. (2018). Cód Eitice agus Iompair Ghairmiúil ACM. Cumann um Innealra Ríomhaireachta. https://www.acm.org/code-of-ethics
Comhcheanglaíonn an cúrsa léachtaí gearra idirghníomhacha, plé treoraithe, gníomhaíochtaí taighde aonair, obair ghrúpa chomhoibríoch, athbhreithniú piaraí, cleachtaí scríbhneoireachta praiticiúla, cur i láthair taighde, agus aiseolas ó theagascóirí.
Oibríonn mic léinn le topaicí taighde barántúla i rith an chúrsa agus forbraíonn siad a n-athbhreithniú litríochta féin, a gcuid ceisteanna taighde, a ndearadh modheolaíoch, a scríbhneoireacht eolaíoch, agus a dtogra taighde de réir a chéile. Úsáidtear uirlisí foghlama feabhsaithe ag teicneolaíocht le haghaidh cuardach litríochta, obair chomhoibríoch, scríbhneoireacht eolaíoch, bainistíocht tagartha, anailís sonraí, agus cur i láthair.
Úsáideann an cúrsa cur chuige atá dírithe ar an mac léinn agus atá bunaithe ar thaighde ina bhforbraíonn agus ina gcuireann mic léinn a gcuid smaointe taighde féin in iúl go gníomhach seachas teagasc teoiriciúil amháin a fháil.
Tras-scríbhinn taifead