Is mó ná cleachtadh acadúil é Tionól Eorpach na Mac Léinn (ESA); is tumoideachas é i gcroílár cheapadh beartais na hEorpa. I mbliana, déanann rannpháirtithe iniúchadh ar shaincheisteanna práinneacha amhail rialáil na hintleachta saorga, forbairt inbhuanaithe, agus beartais imirce. Trí phlé painéil agus ceardlanna, ní hamháin gur phléigh na mic léinn na topaicí seo ach cheap siad moltaí beartais coincréiteacha freisin a bhí dírithe ar thodhchaí na hEorpa a mhúnlú. Thug an cur chuige praiticiúil seo léargas luachmhar ar chastacht an rialachais agus ar thábhacht na rannpháirtíochta sibhialta eolasaí.

Thar na seisiúin fhoirmiúla, thug ESA 2025 deis do mhic léinn naisc bhríocha a chruthú le piaraí ó ar fud na hEorpa. Sháraigh na hidirghníomhaíochtaí seo comhoibriú acadúil, ag cothú mothú comhchuspóir agus meas frithpháirteach i measc na rannpháirtithe. Chuir an rannpháirtíocht le peirspictíochtaí éagsúla feabhas ar thuiscint na mac léinn ar chéannacht Eorpach agus chuir sé béim ar luach na haontachta san éagsúlacht—prionsabal lárnach de chomhghuaillíocht CHARM-EU.

Ní raibh páirt a ghlacadh i dtionól chomh ilghnéitheach sin gan dúshláin. Rinne na mic léinn iarracht dul i ngleic le castachtaí comhordaithe le piaraí idirnáisiúnta, cothromaíocht a bhaint amach idir dearcthaí difriúla, agus aghaidh a thabhairt ar réaltachtaí saincheisteanna domhanda comhaimseartha. Mar sin féin, d’fheidhmigh na dúshláin seo mar chatalaíoch d’fhás pearsanta agus gairmiúil. Chuir na mic léinn feabhas ar a gcuid scileanna caibidlíochta, d’fhorbair siad athléimneacht, agus fuair siad meas níos doimhne ar réiteach fadhbanna comhoibríoch - scileanna atá riachtanach do cheannairí agus do lucht athraithe amach anseo.

San alt seo, cuirimid teistiméireachtaí spreagúla ó chuid de mhic léinn chomhaltaí ollscoile CHARM-EU a bhí ag freastal ar ESA 2025 i láthair.

Josué Loyola Ordónez, Ollscoil Würzburg

Cén fáth ar chuir tú isteach ar ESA ? Cad a bhí tú ag súil leis ó thaithí den chineál seo?

Bhí suim agam i gcónaí a bheith mar chuid de spásanna inar féidir guthanna daoine óga a chloisteáil agus tionchar a imirt ar an tsochaí, ag cruthú athraithe sa lá atá inniu ann nó sa todhchaí.

Sháraigh ESA2025 mo chuid ionchais. Ní hamháin gur spás a bhí ann chun imní agus dearcthaí éagsúla a mhalartú ar na saincheisteanna a théann i bhfeidhm ar dhaoine óga inniu, ach áit freisin le haghaidh foghlama, malartaithe cultúrtha, agus naisc bhríocha.

Cad a d’fhoghlaim tú ag ESA, agus cad é an buaicphointe a bhí agat?

Is é an ceacht is tábhachtaí a bhaineann mé as ESA2025 ná gur féidir le daoine óga a bheith ina ngníomhairí athraithe i ndáiríre. Cuirtear ár n-imní agus ár moltaí san áireamh, agus tá ról suntasach againn i gcinnteoireacht agus i bhforbairt beartas poiblí chun leasa ár sochaithe.

Creidim gurbh í an éagsúlacht ba mhó a léirigh an aird – ní hamháin na rannpháirtithe a thugann ESA le chéile ach na hábhair a cuireadh i láthair le haghaidh plé chomh maith. Tá na hábhair seo ábhartha ní hamháin ar an leibhéal Eorpach ach ar fud an domhain freisin. Fágann an éagsúlacht seo gur spás iontach é ESA chun peirspictíochtaí éagsúla a bhailiú agus réitigh bhríocha a mholadh do dhúshláin an lae inniu.

Cad iad na dúshláin a bhí romhat le linn na comhdhála?

Ba í an phríomhdhúshlán obair foirne agus comhordú laistigh de na grúpaí oibre, go háirithe i bhfianaise líon mór na rannpháirtithe i ngach ceann acu. Ina theannta sin, bhí an t-am a bhí ar fáil chun athbhreithniú a dhéanamh ar na moltaí ó ghrúpaí eile sách teoranta.

Jolie Albrecht, Ollscoil Würzburg

Cad a spreag tú chun iarratas a dhéanamh ar ESA?

Trí pháirt a ghlacadh in ESA 2025 mar ionadaí ar CHARM-EU, Abo Akademi agus Ollscoil Würzburg, bhí súil agam, agus níos tábhachtaí fós, bhí súil agam go gcothódh ESA an mothú muintearais seo. Is é bunú naisc ar fud na hEorpa a mhúnlaigh mé ar feadh na hardteistiméireachta agus a leanann de bheith á dhéanamh sin i mo chuid staidéir. Ina theannta sin, mar mhúinteoir amach anseo, ní hamháin gur mian liom inspioráid a thabhairt agus taithí nua idirnáisiúnta a fháil, ach glúin nua mac léinn atá ag foghlaim i seomra ranga atá ag éirí níos éagsúla. Níor cheart go mbeadh sé seo ina dhúshlán dúinn, áfach, ach rogha chun foghlaim óna chéile agus lena chéile. Tá an chuimsiú i measc na bpríomhábhar imní atá ag daoine óga inniu. Is samplaí eile iad an t-athrú aeráide bagrach agus costais mhaireachtála atá ag ardú.

Cad é an chuid is fearr de ESA duitse?

Gan amhras, ba é buaicphointe pearsanta dom ag ESA 2025 ná an oiread sin daoine oscailte, cineálta agus spreagtha a bheith agam. In ainneoin ár gcuid oibre agus ár n-iarrachta moltaí nuálacha a mholadh do Pharlaimint na hEorpa, is é an t-atmaisféar dearfach, comhoibríoch a bheidh i gcuimhne agam is mó. Agus muid ag obair ar réitigh inbhuanaithe do thodhchaí níos glaise, léiríonn na tograí toil go leor daoine óga aghaidh a thabhairt go gníomhach ar na dúshláin leanúnacha atá ag teacht chun cinn as an athrú aeráide domhanda. Ní hamháin gur bhain mé leas as eolas mo chomhghleacaithe painéil, ach fuair mé léargas nua freisin ar réimsí éagsúla saineolais eile agus an tionól ag tabhairt mic léinn ó gach disciplín le chéile. Domsa, d'éascaigh ESA 2025 mothú domhain aontachta Eorpaí i measc na rannpháirtithe go léir, dóchas do thodhchaí níos gile faoi stiúir Eorpaigh óga spreagtha, agus inspioráid gan guth a thabhairt do na rudaí tábhachtacha .

Sara Sagdati, Ollscoil Eötvös Loránd (ELTE )

Cén fáth ar chuir tú isteach ar ESA?

Chuir mé isteach ar Thionól Mac Léinn na hEorpa mar gur cheap mé gur deis uathúil a bhí ann an t-eolas atá faighte agam ó staidéar a dhéanamh ar Chaidreamh Idirnáisiúnta a chur i bhfeidhm. Tugann Tionól Mac Léinn na hEorpa (ESA) mic léinn ó ar fud na hEorpa le chéile atá paiseanta faoi athrú a thiomáint, rud a fhágann gur ardán iontach é le haghaidh líonrú, comhoibriú agus foghlaim phraiticiúil.

Chomh maith leis sin, mheall ról chomhordaitheora an phainéil mé, mar gur thug sé deis dom mo scileanna ceannaireachta agus bainistíochta foirne a neartú. I bhfianaise mo spéise láidre i gceartas sóisialta agus i gcomhionannas, ba rogha nádúrtha é Painéal 7: Nochtadh na Neamhionannas - deis chun oibriú ar shaincheisteanna a bhfuil cúram mór orm fúthu.

Cad a raibh súil agat leis ó thaithí den sórt sin?

Bhí súil agam taithí phraiticiúil a fháil ar scríobh, forbairt agus anailís beartais. Mar chomhordaitheoir, bhí sé mar aidhm agam freisin mo scileanna cainte poiblí, comhordú foirne agus díospóireachta a fheabhsú agus mé ag foghlaim conas grúpa piaraí éagsúil a threorú go héifeachtach.

Cad a d’fhoghlaim tú ag ESA, cad iad na rudaí a fhaigheann tú le tabhairt leat, agus cad é an buaicphointe a bhí agat?

Seo ceann de na príomhghnéithe a bhfuiltear ag súil leis: ní hamháin gurb iad an aos óg an todhchaí — táimid réidh le bheith i gceannas anois. Níl de dhíth orainn ach go n-éistfidh lucht déanta beartas agus go gcruthóidh siad spás dár nglórtha.

Ba é buaicphointe na hoibre domsa ná bualadh le baill mo phainéil agus le mo chomhordaitheoir go pearsanta faoi dheireadh. Tar éis dúinn oibriú le chéile ar líne ar feadh breis agus trí mhí, bhí naisc láidre agus fiú cairdeas tógtha againn. Bhí sé thar a bheith fiúntach bualadh le chéile i Strasbourg, am a chaitheamh le chéile, agus foghlaim óna chéile.

Bhí ár bpainéal comhdhéanta de mhic léinn ó thíortha agus ó réigiúin éagsúla ar fud na hEorpa, agus gach duine acu ag tabhairt taithí agus peirspictíochtaí uathúla leo. Rinne an éagsúlacht seo ár ndíospóireachtaí beartais thar a bheith saibhir agus bríoch. Bhí mé thar a bheith bródúil nuair a rith ár dtograí beartais go léir an vóta deiridh!

Sheenagh Rowland, Coláiste na Tríonóide, Baile Átha Cliath

Cad a chuir an iontas is mó ort ag ESA 2025?

Ní dóigh liom gur thuig mé cé mhéad rannpháirtíochta gníomhaí a bhí ag teastáil ag ESA – thairg imeachtaí comhchosúla ar fhreastail mé orthu san am atá thart róil níos éighníomhaí do rannpháirtithe. Ag ESA, bhí an ócáid ​​ag brath i ndáiríre ar phainéalaithe, comhordaitheoirí, agus alumni ag comhoibriú le chéile. Chuidigh sé liom a thuiscint, más mian leat athrú fíor a chur i gcrích, go gcaithfidh tú an tionscnamh a ghlacadh tú féin.

Ba é buaicphointe mo chuid oibre le ESA ná comhrá, plé agus díospóireacht a dhéanamh le rannpháirtithe eile. Tar éis dúinn a bheith ag obair le chéile ar líne ar feadh trí mhí roimh an gcomhdháil, bhí sé iontach bualadh lena chéile go pearsanta faoi dheireadh! Ceapaim gur fhoghlaim mé an oiread sin trí labhairt le rannpháirtithe eile faoina dtaithí ina n-ollscoileanna agus ina dtíortha féin.

Bhraith mé gur ghlacamar le go leor rólanna éagsúla i rith na comhdhála – ó lucht déanta beartas go coimisinéirí toghcháin go féileacáin shóisialta. Bhí sé deacair uaireanta aistriú idir an oiread sin rólanna uathúla, go háirithe ós rud é nach raibh mórán taithí agam ar fhormhór acu. Ach san iomlán, bhí mé buíoch as an dúshlán, mar thug sé deis foghlama nua dom.

Cleo Gallen, Coláiste na Tríonóide, Baile Átha Cliath

Cén fáth ar chuir tú isteach ar ESA?

Bhraith mé gur deis iontach a bhí ann chun bheith i mo shaoránach gníomhach, mo ghlór a chur in iúl, agus páirt a ghlacadh i gcinnteoireacht san AE.

Cad a d’fhoghlaim tú ag ESA, agus cad iad na ceachtanna a bhaineann tú amach?

D'fhoghlaim mé ní hamháin muinín a bheith agam as meáchan mo dhearcadh féin agus é a chosaint más gá, ach ligean dó a bheith tréscaoilteach agus faoi réir athraithe freisin.

Mhúin an tionól seo dom ceist a chur ar an gcúis ar chruthaigh mé tuairimí áirithe, agus conas is féidir cineálacha eile cur chuige a chur i bhfeidhm orthu, mar d’fhéadfadh mac léinn le dearcadh eile dul i ngleic le rud a bhfuil cuma shoiléir air ar bhealach go hiomlán difriúil.

Is trí chomhréiteach agus comhthoil a mhúnlaítear an pholaitíocht agus an taidhleoireacht san Aontas Eorpach, agus chonaic mé cumhacht an chur chuige seo go pearsanta.

Cad iad na buntáistí a cheapann tú atá ag Comhghuaillíochtaí Ollscoileanna na hEorpa do mhic léinn agus don éiceachóras ardoideachais ina iomláine?

I mo thuairimse, cuireann siad deis ar fáil dúinn naisc fhíora a dhéanamh lenár gcomhghleacaithe Eorpacha a mhaireann níos faide ná seimeastar nó dhó Erasmus+ ar shiúl. Ina theannta sin, cuireann siad deiseanna ar fáil le haghaidh comhoibrithe i spás nach mbeadh ar fáil murach sin.

Miruna Tit, Ollscoil Utrecht

Cén fáth ar chuir tú isteach ar ESA?

Chuir mé isteach ar ESA mar gur theastaigh uaim blaiseadh a fháil de cad is brí le bheith ag obair i gcomhthéacs cheapadh beartais an AE agus dul i mbun idirphlé le mic léinn eile ó chúlraí éagsúla ar ábhair a bhfuil tábhacht leo dár dtodhchaí. Mar mhac léinn CHARM-EU, chonaic mé é mar dheis uathúil chun ár bhfoghlaim thrasdisciplíneach a thabhairt isteach i gcleachtadh ceaptha beartais sa saol réadúil. 

Cad é buaicphointe ESA duitse agus cén fáth?

Bhí go leor buaicphointí ann. Ceann acu ná ár gcomhordaitheoirí painéil 'Amárach Níos Glaise' ag cur ár moltaí beartais deiridh i láthair taobh istigh de Pharlaimint na hEorpa. Bhí sé cumhachtach a thuiscint gur féidir linn ár nglórtha a chur in iúl mar dhaoine óga. Ag an am céanna, ba é an rud a rinne an ócáid ​​speisialta ná idirchultúrachas agus éagsúlacht na mac léinn ag teacht le chéile, fuinneamh agus spreagadh daoine óga chun comhoibriú agus athrú dearfach a thiomáint sa chomhthéacs Eorpach. D’fhág mé spreagtha ag an bhfuinneamh tiomána seo agus na daoine a casadh orm ann.

Cad iad na dúshláin a bhí romhat le linn na comhdhála?

Dúshlán amháin ab ea comhthuiscint a aimsiú i measc mac léinn ó chúlraí cultúrtha agus acadúla éagsúla. Mar sin féin, ba é ceann de na codanna ba luachmhaire é freisin—ghéaraigh an fhoghlaim conas difríochtaí a nascleanúint agus talamh coiteann a thógáil mo scileanna cumarsáide agus caibidlíochta i ndáiríre.

Mic léinn ó bhaill ollscoile CHARM-EU mar aon le Meritxell Chaves, Ard-Rúnaí CHARM-EU.

Machnamh ar an Taithí agus Ag Breathnú Chun Cinn

Bhí tionchar domhain agus buan ag ESA 2025 ar mhic léinn CHARM-EU. D’fhill na rannpháirtithe le cuspóir athnuaite, spreagtha chun a dtaithí a chur i bhfeidhm ar a gcuid acadúla agus a rannpháirtíochtaí sibhialta. Chuir an tionól béim ar thábhacht na rannpháirtíochta gníomhaí i bpróisis dhaonlathacha agus ar ról an oideachais i gcumhachtú daoine aonair chun athrú dearfach a chur i gcrích.

De réir mar a leanann CHARM-EU de bheith ag cothú oideachais nuálaí agus chuimsitheach, léiríonn eispéiris a mac léinn ag ESA 2025 misean na comhghuaillíochta foghlaimeoirí a ullmhú chun aghaidh a thabhairt ar dhúshláin dhomhanda go comhoibríoch agus go comhbhách. Gan amhras, beidh tionchar ag na léargais a fhaightear agus na naisc a dhéantar le linn an tionóil ar iarrachtaí amach anseo na mac léinn agus cuirfidh siad leis an idirphlé leanúnach ar fhorbairt na hEorpa.

Is é Tionól Mac Léinn Eorpacha (ESA) príomhthionscnamh thionscadal EUC Voices Erasmus+, atá deartha chun mic léinn ó ar fud na hEorpa a thabhairt le chéile gach bliain.