Chuir an cheardlann Oideachais don Fhorbairt Inbhuanaithe mo thuiscint ar fhorbairt inbhuanaithe i ndlúth. Roimh an seisiún, cheangail mé inbhuanaitheacht den chuid is mó le cosaint an chomhshaoil, freagracht aeráide, ceartas sóisialta, agus cothromaíocht eacnamaíoch. Tríd an gceardlann, d'fhoghlaim mé go mbíonn tionchar ag dearcthaí domhanda, luachanna, toimhdí, caidrimh chumhachta, róil institiúideacha, agus freagrachtaí eiticiúla daoine ar an inbhuanaitheacht freisin. Ní hamháin go bhfuil sé faoi réitigh theicniúla, ach faoi cheisteanna deacra a chur freisin: Cé a bhaineann tairbhe as? Cé a fhulaingíonn? Cé a chinneann? Cé a bhfuil guthanna ar iarraidh? Tríd is tríd, d'athraigh an cheardlann an chaoi a dtuigim oideachas don fhorbairt inbhuanaithe agus neartaigh sí mo fhoghlaim mar mhac léinn Máistreachta sa Taighde agus sa Nuálaíocht san Ardoideachas.