Sessió inaugural 10:00-10:45 CET

Benvinguda de Nataliia Lazebna (JMU) i Annet van der Riet (UU) lideren el desenvolupament professional de CHARM-EU

• Nataliia Lazebna: Responsable d'Educació CHARM-EU | Zentrum für wissenschaftliche Bildung und Lehre, Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Alemanya
• Annet van der Riet: Científica de l'educació i desenvolupament professional principal CHARM-EU | Universitat d'Utrecht, Països Baixos

Nota principal sobre les tendències en l'educació superior europea i el desenvolupament professional per Katrine Moland Hansen (UiB)
Katrine Moland Hansen és una professional experimentada en el sector educatiu, amb experiència internacional en política industrial i de mercat interior, així com en afers de la UE. A la Universitat de Bergen, lidera projectes centrats en el desenvolupament institucional, la cooperació universitat-empresa i la internacionalització. Els seus interessos professionals inclouen l'ensenyament i l'aprenentatge innovadors, l'aprenentatge permanent i la vinculació de la recerca amb l'educació. Durant l'escola d'hivern, Katrine se centrarà en les oportunitats de finançament europeu.

Sales de reunions 10:45 – 11:30 CET

A cada sala de reunions començarem amb presentacions de 5 minuts dels ponents, seguides d'un debat interactiu amb els participants.

Sessió 1: Mètodes d'ensenyament i entorns d'aprenentatge innovadors

• Ensenyament híbrid a l'aula: un exemple de cas CHARM-EU
  Per Katrin Niewalda (Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Alemanya), Anna Granberg (Universitat Abo Akademi, Finlàndia)
• Ensenyament i aprenentatge escrits
  Per Robert Morris Gray (Universitat de Bergen, Noruega)

Sessió 2: Transformació digital en l'educació

• Estudis basats en IA i dades (un estudi de cas de la classe de metodologia de llengües estrangeres a la JMU)
• Per Nataliia Lazebna (Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Alemanya)
• Desenvolupament professional i política de GenAI a la Universitat d'Utrecht
  Per Davitze Könning (Universitat d'Utrecht, Països Baixos)
• Curs obert: Ús de GenAI en T&L a l'educació superior
• Per Ana Elena Schalk (Trinity College de Dublín, Irlanda)

Sessió 3: Competències interculturals i educació inclusiva

• Exemples de casos sobre projectes interculturals: "Foment del lideratge femení al món acadèmic ucraïnès" i "Una perspectiva interseccional i culturalment sensible" entre la Universitat Estatal de Mariupol (Ucraïna) i la Universitat de Hull (Regne Unit).
• Per Natalia Marakhovska (Universitat Estatal de Mariupol, Ucraïna; Universitat de Masaryk, República Txeca
• Exemple de cas: disseny d'un mòdul en línia per a les Competències Interculturals de l'Estudiant
• A càrrec de Rena Zendendel (Universitat d'Utrecht, Països Baixos) i Pricila Álvarez Cueva (Universitat de Barcelona, ​​Espanya)

Sessió 4: Desenvolupament professional en l'educació superior

• Desenvolupament del personal en col·laboracions interinstitucionals d'educació superior: una revisió exploratòria de la literatura.
  Per Silvia Gallagher (Trinity College Dublin, Irlanda)
• Exemple de cas: Centre d'innovació en l'ensenyament i l'aprenentatge (Centre pour l'Innovation Pédagogique et Numérique – CIPEN) de la Universitat Gustave Eiffel
  Per Rada Mogliacci (Universitat Gustave Eiffel, França)
• Foment de la col·laboració internacional en la recerca: oportunitats amb l'Acadèmia Britànica
  Dra. Liliia Bespala, Universitat Estatal Mèdica i Farmacèutica de Zaporizhzhia (Ucraïna)/ Universitat d'Oxford (Regne Unit)

Sessió 5: Sostenibilitat a l'educació superior

• Aprenentatge transnacional en línia: un catàleg de cursos de CHARM-EU
• Per Mirne van der Cammen (Universitat d'Utrecht, Països Baixos)
• (Per confirmar) Oferta de mobilitat virtual a l'Aliança ENLIGHT
  Per Judith Goris (Universitat de Gant, Bèlgica)
• Mobilitat combinada: mostra d'un programa intensiu combinat sostenible i basat en reptes de CHARM-EU.
• Per Yuanfei Huang (Universitat de Montpeller, França)
• Exemple de cas: El laboratori de sostenibilitat WueLAB de la Universitat de Würzburg
  Per Maria Theresa Dömling (Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Alemanya)
• Donar suport al personal acadèmic per integrar l'EDS al currículum
• A càrrec de Caitríona Ní Shé (Trinity College Dublin, Irlanda