BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//wp-events-plugin.com//7.3.5//EN
BEGIN:VEVENT
UID:13@charm-eu.eu
DTSTART:20240305T070000Z
DTEND:20240305T160000Z
DTSTAMP:20260721T084859Z
URL:https://charm-eu.eu/news-events/events/unlocking-the-transformative-po
 tential-of-the-european-degree-label/
SUMMARY:Het transformatieve potentieel van het Europese diploma-label ontsluiten
DESCRIPTION:Benieuwd hoe het transformatieve potentieel van het Europese 
 diploma-label zal worden gerealiseerd?  Wil je de belangrijkste aanbevelingen 
 van het krachtige consortium ED-AFFICHE ontdekken?\n\nDoe op 5 maart mee aan het 
 ED-AFFICHE-slotevenement: Het transformatieve potentieel van het Europese diploma-label ontsluiten, een online bijeenkomst waar de belangrijkste 
  aanbevelingen voor het Europese diploma-label worden gepresenteerd. Collega’s uit het hele 
  krachtige consortium van het project zullen inzichten bieden in het navigeren door gezamenlijke 
  opleidingen\, beste praktijken op wetgevingsgebied\, en toekomstige ontwikkelingen die 
 het Europese onderwijslandschap zullen vormgeven.\n\nDeze online bijeenkomst biedt een 
  platform voor waardevolle discussies en zorgt voor een breed scala aan perspectieven 
 en expertise. We streven ernaar om de belangrijkste inzichten grondig te verkennen 
 alvorens de definitieve resultaten te presenteren aan zowel de Europese Commissie als n
 ationale wetgevers.\n\nWanneer: 5 maart 2024 (van 10.00 tot 12.30 uur)\n
 \nFormaat: Online evenement\n\nWat we zullen bespreken: \n\n 	Belangrijke aanbevelingen voor het Europese diploma-label\n     Resultaten van ED-AFFICHE\n\nVoor wie is het bedoeld: Volledige en geassocieerde partners van ED-AFFICHE, andere allianties van Europese universiteiten, het algemene publiek.\n\nMis deze kans niet om deel te nemen aan een transformatieve dialoog die de toekomst van het Europese onderwijs zal vormgeven. 
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://charm-eu.eu/wp-content/uploads/2024/06/E
 D-AFFICHE-Banners-Articles-7922-x-3155-px-4-scaled.jpg
END:VEVENT
END:VCALENDAR